聽過這樣一個故事，一隻幼虎被一隻母虎咬著走進了森林，一開始它很餓，長嘯著喊媽媽，可是母虎頭也不回地走了，後來這隻小老虎經歷追捕、拼殺，一次次死裡逃生，終於，它威武起來，變得強大，它感謝她的母親。如果母虎永遠護著小老虎，也許小老虎永遠學不會捕獵。

在《燕尾蝶和月亮》這本書裡，月亮守護著毛毛蟲，給它鼓勵的目光，不干涉毛毛蟲的生活，讓毛毛蟲憑藉自己的能力創造屬於自己的力量。這也正是千萬家長應該看到的。

著者張榮福，韓國圖畫書作家。1962年生於韓國忠清北道青州市，畢業於韓國放送通訊大學國語國文專業。

繪者，李惠利，韓國插畫家、圖畫書作家。

還記得有娃前自己的對孩子的期望嗎？希望他能健康長大，但是娃出來了，你的期望還一如初心嗎？身邊的很多媽媽給孩子報各種補習班，不管孩子喜不喜歡，每天的課程排得滿滿的，除了孩子，大人也是一樣，每時每刻盯著孩子。現在有種教育方式叫密集性教育，父母對孩子的關注越來越密集，好像只有大人知道孩子要什麼，孩子自己不知道自己要什麼。父母把期望和關注過多的放在了孩子身上，以一種“都是為你好”的藉口，規劃著孩子自己的未來。在國外有一種叫法是“直升機媽媽”，就是從孩子放學一出學校家長就開始跟進，然後把他送到每一個培訓班，帶他出去玩，孩子完全沒有自主時間。

孩子成長和書中的毛毛蟲一樣，需要經歷風雨、挑戰和逆境，才能真正的羽化出來，毛毛蟲在破繭時如果外力幫助他開啟那層外殼，他就喪失了飛翔的能力，只能拖著笨重的翅膀匍匐前行；如果父母一味的以愛為藉口，干涉孩子，什麼都幫助孩子，那麼孩子永遠無法羽化出一對堅硬的翅膀。

逆商是美國職業培訓師保羅·斯托茨提出的概念。它是指人們面對逆境時的反應方式，即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能。

很多父母也開始明白，逆商在社會中顯然比智商、情商都更重要，擁有強大的逆商，可以讓孩子在面對困境時不退縮，不害怕，有重來和麵對失敗的勇氣，面對挑戰時，可以從容應對。

小小的毛毛蟲一個個的從卵裡孵化出來，他們一個個在春光中舒展身體，啃咬綠葉，慢慢長大；經歷著隨時被天敵一口吃掉的風險，在風雨忽至的日子裡，他們經歷著雨水的拍打，它們用自己的力量去抵禦自然界中的一切突發事件。蝴蝶的生命雖然短暫，但是和孩子的成長曆程多麼的相似，人的成長也恰似蝴蝶一樣的蛻變。從十隻毛毛蟲到最後的只有一隻蝴蝶綻放，也側面的反映出毛毛蟲變蝴蝶的艱難。

在親子共讀的過程中，孩子們就像書中的這隻毛毛蟲，在羽化的過程中經歷著成長給他們的考驗，勇敢堅強的毛毛蟲給孩子們一個正面的嚮導。讓孩子明白，彩虹總是出現在風雨之後，努力付出，生命才會綻放他該有的美。成長從來都不是一件容易的事，但是經歷過艱難的甬道，終會獲得美麗的新生。

《燕尾蝶和月亮》故事以自然與生命為主題，講述了蝴蝶的一生，從蟲卵變成小青蟲，經歷艱難險阻破繭成蝶。作者巧妙的把蝴蝶是毛毛蟲變來的這一科普知識融入到了故事裡，在閱讀的過程中感受生命神奇的同時，也可以體會到大自然的生存法則。

書中的小細節也向孩子傳遞出自然界中的食物鏈法則，毛毛蟲吃樹葉，螳螂吃毛毛蟲，山班鳩吃螳螂。除了這些，自然界的生物共同組成了這個食物鏈的閉環，少了哪一環自然界都會失去平衡，與孩子一起探討，可以讓孩子明白“所有的生命都需要食物才能生存，生長能量和營養，就這樣從一個生命傳遞到另一個生命，向一個圈似的不停迴圈”。

《燕尾蝶和月亮》整本書像是在朦朧的月色中，帶給人一種富有詩意的美感。在閱讀的過程中，讓孩子認知自己，感知生命，增加孩子的藝術審美。這一部關於燕尾蝶的生命小史，一本暖心的生命教育讀物，關於生命的教育，對孩子來說永遠也不早，永遠也不晚。