在《戰國策·觸龍說趙太后》中有一句話，讀來讓人頗為受益：“父母之愛子，則為之計深遠。”

這句話說的是：天下之大愛就是父母對孩子的那種愛，父母習慣為孩子做長遠打算，想給孩子謀一個好的前程。

很多父母“望子成龍，望女成鳳”，有很多時候，總是恨不得為孩子鋪好人生的路，但是這其實未必就是對孩子好。因為孩子未來的人生路，大部分都是一個人走的，父母不可能時刻陪伴在身邊。

父母在孩子的成長中起著至關重要的作用，父母的言行舉止會直接影響到孩子的一生。父母必須要有遠見。

有遠見的父母，都會教孩子這3件事。

01、不做“直升機父母”

在《孩子，把你的手給我》一書中說過：培養孩子的責任感，就是要在跟他們有關係的事情上讓他們有發言的機會，及時放手，讓他們自己做出選擇和迴應。

父母不留空隙的愛就是鋼筋鑄成的牢籠，限制孩子長大成人，阻礙孩子展望未來。以下這些父母，在生活中是不是很常見？

孩子不會吃飯、穿衣服？我來喂，我來穿，可別把孩子餓著、凍著了。孩子的手工課作業太難做？我來做，可別把孩子累到了！

為孩子包辦一切的父母，我們可以統稱為——直升機父母。他們對孩子的關照無微不至，就像直升機一樣在孩子的上空盤旋，孩子一有問題和麻煩，便隨時要降落在孩子身邊提供幫助。

直升機父母以保護、為孩子好的名義過度干預孩子生活、學習的方方面面，蠻橫剝奪孩子獨自歷練的成長機會。他們於無形中摧毀了孩子的獨立性、求知慾、創造力，讓孩子容易懷疑自我，失去自信，認為自己難以擔當，乾脆放任自流。

有遠見的父母，懂得放手。教育孩子是一種綿力，要把控好溺愛與管教的空間。我們不是要培養溫室裡的花朵，而是要讓孩子去體驗失敗與受挫的感覺，明白成功的不易，懂得不放棄的珍貴意義，使孩子擁有更強的社會核心競爭力。

規則內管教，規則外放手。先給足孩子安全感，才能讓孩子有更多的勇氣去面對未來的風風雨雨。李玫瑾教授曾針對不願放手的家長，提出了不管不慣理論，告訴我們如何在有的放矢之間，實現教育孩子的真正目標。

孩子可以獨立完成的事情，不管。孩子的獨立性不是與生俱來的，而是需要父母在生活中去幫助孩子逐步培養起來的。

02、捨得批評孩子

孩子在成長過程中會犯錯，但是家長總是去包庇孩子，不願意去批評孩子。這樣的教育是十分危險的，若孩子小時候闖禍如果只想著要父母或者其他方式擺平，對自己的錯誤置若罔聞，長大後小惡變大惡，必將釀成苦果。

有遠見的父母，捨得批評孩子。所謂良言苦口利於病，孩子處於無法明辨是非的年紀，父母當以身作則，以言驚醒，指引孩子往正確的道路上走，對於一些錯誤，千萬不要得過且過。

從小讓孩子懂規矩，捨得讓他吃批評的苦，就像一棵小樹不斷給他正身姿，長大後才會挺拔茂盛。

但是掌握批評的方式是很重要的。

批評孩子並不是說要對犯錯的孩子劈頭蓋臉地一頓打罵。首先家長需要給孩子解釋的機會，不要剝奪了他說話的權利，你給孩子一個訴說的機會，他才能把這件事完整的說出來。

這樣你才能對孩子為什麼犯了這樣的錯誤有一個更加全面、清晰的認識，瞭解到更多事情的真相，對孩子的批評也會更有針對性。

要讓孩子知道，我們批評的目的是什麼，不是不愛他們了，也不是不信任他們了，是為了幫助他們。這樣孩子在心理上更能接受批評，也能明白父母是真的愛他們的。

03、允許孩子失敗

在孩子的日常活動中總有勝敗、輸贏，不管是學習方面還是生活方面。父母對待孩子犯錯、失敗的態度，深刻影響著孩子對於失敗的認知。我們的社會整體充斥著都是如何去贏，要怎麼告訴孩子正確看待“失敗”。

如果孩子無法正確看待失敗，處理失敗後的失落情緒，拒絕挑戰和嘗試，那麼他們會失去很多挑戰自我、創新的機會。

全球教育發達國家——芬蘭把分享和麵對失敗作為孩子必修的一門課。

演員陶虹在一檔訪談節目中講過這樣一件事：她發現女兒不愛玩積木，無論她“誘惑”多少次，女兒都不感興趣。但奇怪的是，只要自己不在，女兒都會過去玩，一旦看到她來了，便馬上跑開。

後來陶虹才知道，原來正是因為自己玩得太好了，孩子一對比，感覺很失敗，所以才不敢玩。於是她讓丈夫徐崢經常在孩子面前“表演失敗”。用行動告訴孩子：“爸爸搭積木也會倒，大人也會犯錯，所以你做不好是很正常的，沒有關係。”

聰明的父母，他們不會在孩子失敗時，情緒激動，如臨大敵。當孩子為“失敗”而難過時，父母不應直接忽略孩子的各種情緒反應，覺得沒什麼，直接教育孩子“失敗是成功之母”，要繼續努力之類的話。

白巖松曾感嘆道：“只有受到過很多表揚，卻也能經歷很多挫折的人，才能去面對前程未卜的人生。”

而是陪著孩子正視失敗的事實，不逃避；同時允許孩子失敗，接納孩子此刻的情緒，鼓勵孩子訴說和釋放情緒，肯定孩子的努力和付出，理性為孩子分析。不把一件事的失敗，擴大到對孩子整個人的否定。最後，教孩子從失敗中認識到問題所在、思考解決辦法、收穫經驗。