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現在的教學方式不同以往，以前父母把孩子交給幼兒園就忙自己的工作，但是現在的幼兒園，注重孩子與家長間的相處模式，幼兒園經常會舉辦活動，促進家長和孩子交流，增加彼此的感情。
除了在學校的活動，有些老師還會佈置家庭式的親子作業，由家長和孩子共同完成。
有個幼兒園佈置了一個家庭作業，用水果和蔬菜做小動物，看看小朋友提交上來的作品，老師看的又佩服，還要忍住笑。不得不說一聲：“太為難家長了。”
作品一：簡直厲害，是用獼猴桃做的。做成了一隻考拉！這個家長只用到了考拉，但是做出來的作品真的惟妙惟肖的。還在臉上畫了做了表情，憨厚可愛級了！
作品二：顯而易見是隻羊，是一隻喜羊羊！這個家長用了蘋果當臉，然後利用花菜的一簇簇的視覺感，當做蓬鬆的羊毛，最後就是辣椒當做犄角，面部的表情很生動形象。
作品三：這個作品老師開啟的時候直接嚇到了，以為真是老鼠！這個家長真的太有想象力了。單單一個番薯就能夠把老鼠的神情做出八分像，簡單地做了眼睛，就完成了一件作品。不得不說，有時候懶是能創造出想象力的。
作品四：這個家長簡直大手筆，直接用一個大菠蘿做了一隻鳥，這個孩子說，她媽媽特意去店裡請教師傅完成的作品，簡單的削出鳥的形狀，用胡蘿蔔簡單的做出鳥嘴就完成了，最難的就是讓這隻菠蘿鳥立起來。
這個家長真的很用心呀！
作品五：最後這個是位列全班最抽象作品中的第一位！這個家長用了土豆和胡蘿蔔，做了一隻精緻的小豬豬，但是未免有些過於粗糙了。雖然有鼻子有眼，看著沒問題，但是這個媽媽竟然用假睫毛安在了土豆上，做了一個笑咪咪的眼睛。
老師實在忍不住了，笑著和周圍的老師分享這個家長的作品。
親子作業的意義是什麼？1. 滿足孩子的安全感
2. 啟發孩子的想象力
自由發揮的作業反而是最難的，沒有固定的標準，孩子全憑想象完成，想要什麼就動手做什麼。引導孩子發現他們的新能力，發展創作力。
3. 學會配合
孩子和家長之間共同完成，團隊作品最重要的就是配合，讓孩子學會團隊精神，尊重每個人的想法，保留意見。鍛鍊寶寶的協同合作能力。
4. 促進親子交流
家長和孩子在遊戲過程能夠感受到快樂，孩子願意和家長交流，父母也會迴應，漸漸的能夠了解彼此的需求，雙方能夠願意傾聽，是一件非常好的活動。
結語親子作業可以促進家長和孩子間的感情交流，最重要的是培養孩子的想象力和創造能量流。讓孩子在遊戲中學會團隊精神，懂得共同協作的意義。