媽媽：壓下去！壓下去！怎麼回事？又是這樣？

女孩埋頭寫沒有作聲……

媽媽：注意筆鋒！注意粗細！注意大小！你聽到了沒有？！

女孩沒作聲……

媽媽：我剛剛不是說壓下去嗎？你怎麼還沒壓下去？！再壓下去！注意筆鋒！

女孩沉默……

媽媽：筆鋒！筆鋒！聽到了沒有？！一點都筆鋒！叫你注意筆鋒，還沒注意，怎麼回事？！

女孩沉默……

這是今天我陪兒子寫春聯時，聽到對面一媽媽不斷的“教”女兒的情景，別的家長都在外面休息室等著，只有這位媽媽從進來開始就不斷這樣“教”孩子，她的聲音不只是讓她的孩子已厭煩得不想繼續寫了，就連旁邊的孩子和老師也都聽得不耐煩，直到老師連連給她使眼色，她才出去外……

各位，看到這裡，有沒有自己熟悉的地方？你想到什麼呢？

我想到的是，平時她輔導孩子作業時的情景，是不是也是這樣不斷地指出孩子的種種問題？不斷地說孩子做不好？不斷地要孩子按自己要求做到等，那麼，她的孩子日後是會越來越喜歡學習，還是厭煩學習呢？

這位媽媽估計自己也想不到，孩子日後的厭學跟自己當初的行為有關……

生活中的你，也會有這樣嗎？

或許是我沒有這樣做，所以我的孩子很熱愛學習，做一件事能夠持之以恆的堅持，比如學習書法6年且還樂此不疲，學跆拳6年來再苦再累都能堅持，一個月前剛考出黑段……

相信你們的孩子也可以，只需我們不越俎代庖就可以