看圖畫書對於孩子的好處

要想讀懂世界級的文學名著，需要讀者具備文學素養、見識廣度、全球視野等一系列知識儲備，而小孩子顯然是無法具備全部這些素質的，甚至成年人能讀通世界文學名著的都不多。實際上，大多數人了解名著的途徑並不是名著本身，而是電影、電視劇、動畫片。比如，大多數人對於《西遊記》的理解都是通過電視劇獲得的。

而實際的原著中對於孫悟空的描寫，與六小齡童的演繹有很大不同。相比於文學名著，影視劇和動畫片無疑有更豐富的表現手法，但是，通過影視劇來了解文學名著，卻改變了名著的獲取方式，也就是，名著本來是應該閱讀的，但影視劇變成了觀看。這種形式的差別對於孩子理解文學名著的效果還是有差異的，最好的方式還是讓孩子來閱讀圖書，而不是被那些聲音、音樂、特效所牽引

圖畫書去學習、理解

我們再從小朋友的角度來看。小朋友喜歡看什麼書呢？當然是圖畫書，畫多、字少的書最受歡迎。我們這一代父母小時候最愛看小人書、連環畫，略微長大之後喜歡看漫畫。為什麼呢？就是因為這種讀書的方式既能順暢地理解故事情節，又能清晰地獲得畫面感，而且最容易吸收。對於孩子來說，閱讀文學名著最好的方法是圖畫書。

發現興趣點，對應學習

世界各國廣泛引進，榮獲多國重要獎項：2013年度法國女巫獎最佳非虛構類圖書獎；2013年度義大利安徒生獎最佳非虛構類圖書獎；2013年度《紐約時報》最有趣6本童書之一；《福布斯雜誌》2013年度最佳圖書。豐富的細節、柔和別緻的色彩、俏皮的筆觸，盡顯地球的可愛，是培養兒童探索世界、熱愛地球的工具性繪本。

介紹了7大洲、4大洋、北極和42個國家，是一本不同於一般的地圖，繪本式地呈現了邊界、城市、河流、險峰......作為一本啟蒙的書挺好，能讓孩子，甚至是大人，知道世界上原來有那麼多豐富多彩的事情。不適合直接當做地理知識教給孩子，太片面了。對於低齡的孩子，或者是隨便翻翻的大人，這本書倒是合適。隨便翻翻，總能發現點小驚喜。我覺得這本書的用途是，發現興趣點，然後再去找相應的內容來學習。

溫情懂得愛與呵護

每一個看過《大衛，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，頓時就化解了大衛所有的眼淚和委屈。這一筆太溫情了，整個故事跟著急轉直下，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。現在，我真的長大了。長大到快要有自己的小孩了。我也會變成嘮叨這些“不可以！”的媽媽。很感謝媽媽曾經那些“不可以！”我知道了，世界不是我自己的。我知道了，我不是我想像的那麼無所不能。也知道了，這些“不可以”之後的愛與呵護。

模擬孩子心態，故事啟發人

善良的薄片龍救了霸王龍的命，原本粗暴的愛欺負弱小的霸王龍，有生以來第一次感受到別人的善意。而且，薄片龍深信霸王龍也是個善良的傢伙。在霸王龍心裡，一顆愛的種子萌芽了。他喜歡上了薄片龍，所以違心地撒了不少謊，然而他心裡很苦惱。當他怕失去惟一的朋友時，霸王龍想讓朋友看到自己的真面目，主動吐露了自己的祕密。正如薄片龍說的那樣，霸王龍再也不是個壞蛋了。他因為喜歡薄片龍，已經變成了一隻溫和體貼的恐龍了！宮西達也的一系列的書寶寶都很喜歡，圖畫誇張，文字簡單，而且很多象聲字，模擬著動物、孩子的心態，所以孩子非常喜歡！

守護孩子童心

花婆婆的一生並不是命運多舛的一生，但安詳而美麗，那是一種真正意義上的美麗。只要我們一閉上眼睛，一個女人就會浮現出來，那是一個身披草綠色風衣、佇立在海邊山丘上的如同仙女下凡般的女人，手一揮，一把把花種隨風而去，轉瞬間大地上就會開滿了一片片五顏六色的花海，那是一朵朵串珠般的魯冰花。一個人，還有什麼能比得上生命被滿山遍野的魯冰花簇擁著而更美麗的事情呢？很溫馨的故事，也很甜蜜.花婆婆從爺爺那裡接過了夢想。

並最後將他傳了下去。小孩子看完心中一定會有很甜的夢。看我們國內的兒童圖書，或者童話，一般很少有這麼溫馨的情節。大多都是克服種種困難，歷盡千辛萬苦，達成心願，好象任何事情都是有很多阻撓在等著我們。這會不會讓童年的我們就認識到世界的殘酷。真是不一樣！