第一章，我哭我鬧，是因為我想讓你知道。

每個父母都曾這麼一路抓狂。

前一分鐘還乖巧懂事，後一分鐘就開始撒嬌耍賴，在大多數的家長眼裡，都是似曾相識的，也都差不多和你一樣，生活在水深火熱中。我們必須認識到一點，孩子雖然總是狀況百出，但也並非故意讓你如此抓狂。

時刻開啟糾結模式的孩子們。

孩子的行為常常自相矛盾，他們總是處在糾結模式中。

每個孩子都是這樣，儘管父母很想搞清楚他們的原理，但孩子畢竟不是家用電器，沒有一成不變的執行程式，更沒有使用說明和維修指南。

所以，父母先將自己的心態放平和，從生理和心理上全面理解孩子，這樣才能搞明白他們的小腦袋裡究竟都在想些什麼。

不是孩子變壞了，而是他的需求沒得到滿足。

不知道父母有沒有意識到，在自己糾正、訓斥、和懲罰的過程中，對那些臉上掛著淚珠，面對牆角面壁的孩子們，他們的真實需要是什麼？有沒有得到滿足？

孩子的需求，到底從哪兒來？

我們只需要記住一點：孩子需要被人愛，需要被人照顧，需要被人迴應，然後一切行為都圍繞著這一準則。

孩子們也在學著去處理很多未曾遇到的問題，自己去調解很多沒有體會過的不快情緒，他們也在努力的面對這一切，自己學著長大！

不要催，孩子也在自我調解。

一個孩子是否有良好的自我調節能力，決定了其未來的人生走向。

自我調節能力強的孩子，在成年後往往能做出更加正確的決定，處理各種複雜的局面，並能集中精力解決困難問題，還擁有很強的自控力，能抑制住自己不恰當的行為。

無論是孩子還是父母，在共同塑造孩子自我調節能力的過程中，要經歷過很長的磨合過程。

最好的辦法就是父母積極扮演一個組織者，一個調解人，然後等著有朝一日孩子自己擁有組織和調節的能力，而這個過程中最重要的一點就是要學會——退一步！

每個成功的人，都曾是會犯錯的孩子。

孩子需要犯錯，我們也需要讓孩子犯錯。孩子只有透過犯錯，才能搞清楚自己到底能做些什麼。

我更願意這樣來定義成功：他是一個好奇的、自信的、能興奮的探索身邊世界的人，他是一個不怕犯錯的人，既可以安全無虞的結交新朋友，又善於調整自己，走出陰霾；直麵人生的他既能自強自立，又能體貼他人。

6點育兒秘訣：

1，不要慌張，要讓孩子感覺到安全；

2，不要焦慮，要聆聽孩子，避免說教、命令孩子；

3，不要控制，要允許孩子自由遊戲、自主探索；

4，不要過分糾正，要讓孩子有機會去犯錯、去失敗；

5，不要千人一方，要儘量理解孩子的個性，瞭解孩子特定時期的特定需要；

6，不要一成不變，要用界限來約束孩子，也要用愛來引導孩子。

育兒應該是理解幼兒的獨一無二，特別是在2到5歲的關鍵期，應該引導孩子征服日常的挑戰，比如吃飯、穿衣、交友、控制脾氣等，並幫助孩子從中獲得那些必要的可受用一生的能力，讓其成為一個善於調整、體貼能幹、可以直麵人生浮沉的人，這才是我們身為父母，所真正應該做的事。