第四十七篇：兒子終於上幼兒園了(二)

(接上篇)兒子上幼兒園的第一天，我們全家早早就起來了，由於幼兒園提供早餐，只要給他洗臉刷牙後就可以出門了。讓兒子洗臉刷牙現在是一項很艱鉅的任務，由於還沒有養成習慣，他情緒不好的時候就會很排斥。由於沒有時間概念，沒上幼兒園的時候，他會經常邊洗漱邊玩兒水，還會把袖口和胸前弄溼一大塊，必須給他換衣服。有時候他要玩兒近二十分鐘才肯罷休。以前沒有問題，但是上幼兒園後，早上的時間就非常寶貴，必須讓他在短時間內就完成洗漱。

在家裡，我扮演著嚴父的角色，所以他要是不願意洗漱或者拖延，我就會用強制的手段。往往是以他大哭，姥姥把他抱走為結局。久而久之，只要我抱他去洗漱，他就會大叫反抗。不過也讓我找到了一個讓他高效洗漱的方法，就是讓他選擇我帶他去，或者其他人帶他去。因為只有兩個選擇，這時候他會乖乖地讓姥姥或媽媽抱他去洗漱。

其實讓他洗漱不是目的，而是養成講衛生的好習慣。尤其在他小的時候，往往形式大於內容。有時候他偷懶只刷一下牙就漱口了，但我也不會勉強他。我相信只要堅持1個月以上，就不會這麼費事了，過了三個月，他會自己主動去洗漱。不過姥姥為了不讓他哭鬧，有時就會護著他不讓他去洗漱。殊不知這看似無關緊要的溺愛，會讓他養成習慣的程序要放慢很久。尤其是前14天，有一天打斷了話，就幾乎要從頭開始計天數了。

好在他上幼兒園的第一天沒怎麼費事，很快就洗漱完畢，穿好衣服出門了。姥姥由於擔心受不了他哭，就不去送他了，我和我愛人送他去班車站。旁邊單元有個小朋友與兒子年紀相仿，平時總在一起玩兒。上幼兒園時怕他們離開家人不習慣，所以約好了一起走。兩個小傢伙不知道要去幹什麼，以為出去玩兒，見面後就非常高興地一起牽著手，一邊唱著歌，一邊蹦蹦跳跳地向班車站點走去。我拿出手機給他們拍了照，看著他們高高興興的樣子，心想不知道一會兒會是什麼樣子。

上幼兒園的孩子和家長排起了長隊，大家都是興高采烈的，只有幾個小朋友似乎預感到什麼，大聲哭了起來。不一會兒班車到了，老師把孩子一個個抱上班車，家長在車窗前揮手告別，這時候孩子們都明白了這將意味著什麼，小班的孩子們一起大哭起來。兒子也是掙扎著要往家的方向使勁，嘴裡大喊著“”我不去，我不去。。。姥姥救救我。。。我要喝奶睡覺。。。”他媽媽於心不忍，跟我商量說要不要明天再去，我說那怎麼行，這一關總是要過的，於是給他放到車上。哭聲更劇烈了，隨著班車緩緩啟動，哭聲漸漸遠去。

我和愛人還是不放心，好在幼兒園並不遠，商量過後，我們決定開車去幼兒園看看。班車速度比較慢，還是我們先到幼兒園的。由於班車比較多，孩子也很多，又不想讓兒子看到我們，我們東躲西藏所以沒看到他是怎麼下車的，但是看到其他班車的孩子許多也是哭得很厲害，被老師們一個一個牽到教室裡。由於還是沒有看到兒子和鄰居的孩子，我們找到老師，並且到他們班級看了一下，結果讓我們大驚失色，兒子和鄰居的孩子竟然不見了。我們開始找班主任老師，結果卻遠遠看到一個老師牽著他們的手從幼兒園的遊樂場向教室這邊走過來。

原來為了讓他們適應環境，上幼兒園的前一天，兩位媽媽就帶他們到幼兒園提前熟悉環境，他們在遊樂場玩兒了很久。剛才下車的時候，由於小朋友比較多，老師照看不過來，他們倆不知道怎麼繞開的老師的視線，自己在遊樂場裡玩兒了起來。這時候他倆已經不哭了，好像玩兒興未盡，還不時地回頭望著遊樂場的滑梯。一場虛驚，沒敢讓他們看到我們，又在教室視窗偷偷地向裡面張望，老師已經開始上課，有的小朋友還在哭，但是他們倆已經坐在小桌子前在聽課了，我們也就放心地走了。

孩子就是這樣，即使是最難過的事情，過一會兒或者轉移一下注意力就會忘記了。別看他們上車時哭得厲害，到了幼兒園，有了新的好玩兒的事情，就轉移注意力了。

第二天，兒子起來就開始哭，說什麼也不去幼兒園。我二話不說，抱起他就向外走，任憑他如何哭喊，也不讓他有任何不去的希望。第三天，第四天也是如此。到第五天的時候，他知道反抗沒有用，就堅持讓他姥姥送他，我給他的條件就是不能哭。果然他真的不哭了。小孩子都很現實，既然改變不了，那就用自己最舒服的方式接受。經歷了一週，兒子終於過了上幼兒園這一關。(完)