初為父母，什麼都想給孩子最好的，包括好的生活，好的教育，家長們在孩子的問題上從不含糊。現在的家長教育孩子有一個趨勢，就是把孩子往天才方向發展，家長會給孩子報很多補習班，會在繁忙的工作中抽時間輔導孩子作業，這是一個很好的趨勢，但是當家長融入孩子的學習生活中就會抱怨，現在的孩子太累了，他們的課題太難了。
兒童天才約翰·卡爾·弗里德里希·高斯高斯不僅是德國非常著名的數學家，在其他領域也非常優秀。高斯在數學上的造詣讓後人稱他為“數學王子”。高斯是一對普通夫婦的兒子，他的母親近似是一個文盲，父親也不是什麼成功人士或者高階知識分子。
所以高斯並不是像現在的孩子，有多麼美好的生活和多麼優異的學習環境，但是高斯憑藉自己對學習的熱愛，不屈服於惡劣的條件。高斯小時候家裡很窮，父親也不支援他學習，因為父親覺得讀書對於高斯來說並不能改變什麼。
高斯在對學習的熱愛中發掘自己的潛能儘管高斯的父親不支援他讀書，他還是很愛看書，為了節省油燈，高斯常常自己創造光給自己提供讀書環境。高斯16歲就在數學上作出了例如非歐幾里得幾何學，匯出二項式定理的一般形式等的貢獻。
我們都知道，這些數學定理和公式，在我們的學生時代，是非常讓人頭疼的，努力學也學不明白，可是這個天才兒童高斯，小小年紀就已經吃透這些知識了，後來幾乎一年高斯都會取得數學上的成就並且他的理論成果一直被流傳下去。
高斯成功的原因高斯確實是罕見的兒童天才，但是他的成功和他對學習的熱愛和對知識的渴望也是非常相關的，所以，天才兒童不是成功的唯一條件，只能說是一個先決條件。
所以現在的父母培養孩子的重點應該是如何把像高斯這樣的天才，所具備的特質，應用到自己孩子的身上，才會事半功倍。
發掘孩子的潛力比給他們提供條件重要高斯沒有優秀的學習條件，但他自己會為了熱愛而創造條件，所以重點不是在條件，而是在發掘孩子的潛力。
孩子在成長過程中，好奇心是最強的，一旦發現孩子有了好奇心，就一定要順著孩子好奇的方向發展，因為成功就是從好奇開始的，牛頓就是因為對砸中頭的蘋果產生了好奇心，才發明出了電燈。
讓孩子參與到家長的事情中我們經常認為小孩子不懂事，所以很多事不讓孩子參與，但是孩子也是可以參與到家長的事情中的，因為那樣會鍛鍊孩子的邏輯能力和為人處世的能力。
高斯的父親是泥瓦廠的工頭，所以會有給工人發工資的日子，有一次在父親發工資時，三歲的高斯說父親把賬目搞錯了，原來在父親算工資時，高斯一直在默默地跟著父親記錄每一筆錢。
高斯說的數額和父親的不一樣，父親沒有直接反駁他，而是重新演算，結果是高斯的數額正確，在場的所有人都稱讚他。所以必要把孩子排除在家長的生活之外，父母和孩子是一個互相成就的過程，只有擴大雙方的交集，才會更準確快速地發現孩子的能力。