這幾年，作為老師真的有說不出的無奈。

現在的孩子打不得，罵不得，哪怕是一個眼神，就有跳樓啊、投河啊、自盡啊、殺人啊，稍有言語重點的，就有家長找過來，老師個個是啞巴吃黃連，現在的教育是怎麼了？老師的地位暫且不說，這樣的教育 就真的好嗎？

其實，我也是一個孩子的媽媽，也有著相同的困惑，每次看到孩子拖拉 ，我就來氣，忍不住地發火，看到孩子被嚇得定在原地，我又後悔自己的行為；孩子犯錯誤了，我也是河東獅吼，事後又懊惱不已，有時候忍不住拿老師來恐嚇一下，效果也是暫時有用。

作為家長，你有沒有相同的時刻，拿老師嚇唬孩子呢？

既然你覺得老師對孩子有震懾作用，那為什麼還要懷疑老師的教育呢？

我知道現在的家庭獨生子女比較多，伴隨著幾代人的寵愛，打不得、罵不得，捧在手心怕摔了，含在嘴裡怕化了，稍微有點挫折就接受不了。

想想我們那個小時候，老師懲戒過，打過，罵過，可是現在和老師的感情還是很好。

現在對孩子一味的表揚，恐怕還要看家長是什麼樣的吧？

現在社會上很多說法，素質教育、快樂教育、應試教育搞得家長們應接不暇。其實，應試是基本的教育。我們要對孩子負責，不能一味的讓步。

我們要告訴孩子，社會是殘酷的、不公平的，要受到很多委屈，這些委屈，都會讓你得到鍛鍊，得到成長。

如果我的孩子犯錯了，老師懲戒了，孩子捱揍了，我會感激老師的。

我相信大多數老師是有大愛的。

作為家長，是孩子最好的老師，嚴管是愛，寬鬆是害，培養孩子正確的三觀，懲戒 手段十分必要。當然，對付熊孩子是有方法的，古人就教過我們用戒尺打手心，而不是扇耳光打屁股，甚至用腳踢；罵也不是粗魯，髒話而是講道理，讓孩子記住痛，而不會產生逆反心理，這就是所謂的以德服人。打完了，罵完了記得主動去接近他，不要冷戰，這樣親子關係也不會太僵。