集結眾力，護航星寶成長，《星寶藍書包孤獨症公益專案》特別策劃#專家在行動#大型線上科普活動。

我們將圍繞疫情應對方法、家庭干預策略、如何延續訓練效果等內容給出專業指導建議，開啟科普專欄，讓大家每天在家就能得到專家們的指導！

在上一篇微課裡，我們邀請賈美香醫生為我們講解了《應對疫情，如何做好居家防護與行為干預？》，很多家長在課後進行了提問，我們挑選了幾個大家最關心的問題進行解答。

家長提問1：

孩子非要吵著鬧著出去玩怎麼辦？

專家建議：

在這一特殊時期，我們再次呼籲大家少出門，儘量待在家中。

不過，孩子天性好玩，每天被關在家裡會很悶，常常會要求外出玩耍。面對這種情況，我們一定要做好防護，戴好帽子、口罩、備好洗手液等。

如果一定要出門的話，一定要選擇沒有人的地方，避免前往人群密集處。儘量避免與外界的密切接觸，防止交叉感染。

街心公園是個很好的選擇，比較空曠，也適合孩子們跑一跑、跳一跳，趁機鍛鍊。

家長提問2：

如何與孩子解釋，每天都要在家呆著？

專家建議：

這個解釋需要根據孩子的能力和水平來處理。

如果孩子已經上幼兒園了，我們可以通過看電視來幫他們理解這件事。利用這個機會告訴他：“現在很多人都戴了口罩，因為他們生病了。生病的人要去醫院看病，沒有生病的孩子要待在家裡不能隨便出去。”如果是高功能的孩子，對此是可以理解的。

但是有些功能較低的孩子，我們沒辦法對他們進行解釋，因為他們的能力不足、理解力不到位，那麼我們只能每天儘量安撫他們待在家裡進行學習和生活。

家長提問3：

孩子的學習如何安排比較合理？要和學校的學習時間同步嗎？

專家建議：

我個人建議，不一定需要和學校的學習完全同步，但是可以大同小異。每天要合理安排好時間，幫孩子進行一些學習內容的輔導。

學習內容方面，我認為應該多偏向居家生活方面，不要學一些枯燥無味的東西。如果孩子越不喜歡卻越被逼著去學，結果只會適得其反。

如何把孩子不喜歡的內容在此基礎上進行泛化，變成他們不枯燥的、感興趣的內容，是非常重要的！

那麼，哪些是感興趣的？哪些是不感興趣的？這個需要各位家長根據自家孩子的能力、水平和愛好去評估。

比如，有些孩子喜歡吃東西，那麼我們可以利用食物進行教學。但是要注意，在進行教學時，我們要將食物分成若干個小份，將其作為一種強化，在學習過程中作為驚喜獎勵給孩子，這樣他們就能更配合訓練，而不是孩子喜歡吃就一直為他提供。

現在是過年，我們有時候會直接把零食都擺在桌上，孩子隨時能吃到，有些甚至都已經吃膩了。所有我們要把這些吃的收起來，放在看不見、摸不著的地方，尤其是對於那些比較貪吃的孩子。

家長提問4：

從哪些方面教育孩子生活自理？

專家建議：

其實在前幾個問題裡，我們已經談到了很多關於生活自理的知識。生活自理，首先我們要解決孩子的“吃喝拉撒”問題。在這裡，我以“喝水”為例，進行說明。

在“喝”的方面，我們同時有瓶子、杯子、碗等器皿，這些都可以用來喝水，我們可以讓孩子做不同的嘗試——

在每個器皿裡都倒一口水，讓孩子試喝。這樣的話，孩子就會明白“原來不是隻有我的杯子可以喝水，這些都是可以用來盛水喝。”

將來遇到特殊的困難時期，孩子可以自己想辦法解決喝水的問題。

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