我朋友的家中有著一兒一女，本來生活是很和諧的，但是我朋友認為兒子比起女兒，不需要養育的非常好，所以他把所有培養的重心都放在了女兒身上，對於女兒的學習生活都培養的很用心。但是朋友對於兒子卻很少關心，對於兒子的學習也是放人，朋友對於女兒非常的寵愛，可對於兒子就屬於放養。這也就導致了朋友的兒子出現了討厭家庭的心理狀態，放學不及時回家，在外面玩到天黑才回來。孩子在學校老師也管不住，後來朋友的兒子和一些成績不好的同學處在了一起，這就導致孩子的健康產生了影響。
其實朋友從來沒有想過他這種行為，給兒子造成了這麼大的傷害。導致一個男孩子變得自卑，變得內向。在孩子小的時候，周圍環境就會對他們的性格產生很大的影響，其實男孩子並沒有父母想象的那麼勇敢，堅強，他們也會有自己的小情緒，也渴望得到父母的關心。
一、為何男孩常說：爸媽，你們別在嘮叨了，而女孩常說：爸媽，你們能多傾聽下我的內心嗎？1.教育方式不同
現在大多父母對於女兒和兒子的養育方式都不同，相比起女兒，他們對於兒子一直漠不關心，從來不管兒子的一言一行。也不管男孩的身邊有一幫什麼樣的朋友，對於男孩成績也是不聞不問，原本男孩童年時期應該備受父母的寵愛，可是直到長大，都沒有父母來關心自己，自然也就習慣了這種沒人關心的狀態。
2.過於關心
突然面對父母的突然的關心，譬如讓他們出門多穿些衣服、讓他們出去玩早點回家，催促他們將作業坐好，其實這些都會讓男孩反感，也就會認為是父母多管閒事、囉嗦，自然而然也就會成為男孩常說的：“爸媽，你們別嘮叨了！”。
3.過於束縛孩子，限制了自由
和男孩相比，雖然女孩多了寵愛，但是卻也多了束縛。所有的一切父母都會幫他們安排好，對於他們想要的父母，會給予他們，對於他們不想要了父母會強制性的加在女孩身上。父母們從來沒有想過，女孩真正需要什麼，他們只知道一味的去管教女孩，時刻管著女孩的學習。
只要女孩一有課餘時間，父母就會幫他們報名興趣班、補課班，生怕孩子在學習方面被落下。
雖然這麼做，表面上看上去是對他們的關心，可實際上，他們去把女孩壓的死死的。甚至不給時間讓他們去交朋友，就連那女孩出去玩，他們都認為是沒有必要的，認為將這個時間投入在學習上面，他們應該會進步很多。所以他們總是時時刻刻的管著女孩，給予一些女孩並不想要的東西。這也就是為什麼女孩兒常常會說：“爸媽，你們能多傾聽一下我的內心嗎？”的原因了。
二、男孩和女孩對於關心的需求是怎樣的其實對於男孩，他們真正需求的，只不過是父母對他們的愛而已，他們不想讓父母差別對待，他們想和女孩一樣得到父母的關心，你想和女孩一樣得到父母的寵愛。但是之所以他們不對父母說出來，那是因為他們害怕父母，他們覺得父母不喜歡自己，這也是父母從男孩兒還小的時候給他們間接性灌輸的一種思想，都是因為他們對於兒子和女兒的關愛程度不一樣，所造成的後果。
而女兒真正的需求是希望父母可以對自己放手，有些事情女孩真的想自己去完成，他不想父母幫他們打點好一切，女孩知道現在父母可以幫自己，但是未來沒有人可以幫他們，他們需要自己去成長，而不是一直躲在父母的羽翼下。他們同時也希望父母對他們的學業放手，她們想要自己的時間去做一些自己想做的事情，而不是每天都呆在補習班或興趣班裡。
三、父母應該如何減少對兒子的嘮叨，加強對女兒的傾聽呢？1. 讓父母知道，男孩女孩差別不大
其實我們都知道男孩和女孩的差異，無非是在體力上勝利結構上，再加上男性確實要比女性強壯，也更有攻擊性，所以，在很多國家都比較喜歡男主外女主內。但其實對於孩子來講，不管是生理上還是心理上的差異，都沒有那麼大。或許女孩的語言能力更強，也更願意和朋友相處，男孩與更願意打鬧和運動。
但是很多研究都已經證明了，這種現象其實就是社會文化的影響，和家長，老師之間的區別對待，是男孩和女孩之間的差異變得越來越大。
所以從一開始，父母們需要做的就是不對男孩和女孩抱有差別對待，男孩和女孩的教育方式其實是一樣，沒有什麼窮養兒子富養女，其實那些都是錯誤的理論，真正的窮養和富養是精神上的，並不是經濟上的。但是很多家長都會講這點理解錯，所以，對於男孩子，他們都會處於放養狀態，對於女孩子，他們卻寵愛有加，同時也給予女孩任何自由。
2.不要用性別限制孩子
我們不同的積蓄，會比孩子帶來很大的影響，有些孩子會對性別角色產生誤會的認知。譬如，很多孩子都認為家裡就應該女生來做飯，或者女孩子在工作上，就適合做一些輕鬆的活，男孩子才適合當領導。
其實這種錯誤的認知往往會限制孩子發揮他們的才能，譬如一個數學邏輯能力非常強的女孩，卻因為一句“女孩子不適合當科學家”，就因此放棄了，可以讓他們發揮才能的科學之類的領域工作。
而是一個情感很細膩又很體貼的男孩，父母卻要求他們一再的隱忍和堅強，並且還會對他們說“男孩子哪來的這麼多多愁善感”，那孩子就會將自己的情緒隱藏起來，不再釋放，先一場，他們就會感覺很壓抑，細心和耐心的優勢，也因此會被父母而埋沒。
總結：其實最重要的還是因材施教，不要因為性別而施教，在男孩和女孩還是孩子的時候，我們不要對他們進行區別對待。也就是不要去根據孩子的性別去選擇教育方式，而是針對孩子的性格去採用教育方式。不要對男孩和女孩設定界限，讓他們重分發展自己的長處，並且多多給予他們關心。