今天聽了《可複製的溝通力第二講——生活中有哪些不尊重的溝通方式》的有關“尊重”的講述，感觸頗深，反思自己，存在很大問題。

001 尊重概念

尊重他人，就是從他人的視角去看他們經歷的一切，標註（體會）他人的情感。

002 不尊重種類

貼標籤、忽視、威脅、評判、攀比。

貼標籤——隨著時間的推移，人是可以改變的。不同年齡，不同性別的人也有共性，學會直面內心的衝突。

忽 視——對對方情感的忽視和漠不關心，在孩子身上表現為不愛、溺愛。要關心孩子內心真正的需求，體會她的感受，讓她感覺到被愛，從而更加自信。

威 脅——這種方式會傷害孩子的自尊，降低對方的人格，破壞與你之間的尊敬和信任。

評 判——不斷的給別人下定義，評判對方，時間長了，若是孩子，這些就進入到了潛意識中。

攀 比——降低孩子的自尊水平，會讓孩子產生叛逆心理。

003 收穫

真正的懂得了不尊重會給孩子帶來多大的傷害。生活中一定要避免這些不尊重的言行和舉止。

004 學以致用

想起了以前曾經說過：“人家誰誰誰做作業做的那麼快……”，而孩子會立刻反駁：“那就讓她快去唄！人家誰誰誰的媽媽根本不像你怎樣怎樣……”聽到這些，你會非常生氣，但是這不正是自己說話不合適，帶來的嗎？孩子的這句話不就體現出了叛逆嗎？因此，孩子叛逆的實質是來自於家長不合理的溝通方式。一定要學會跟孩子進行有尊重的溝通。

威脅也曾經在我身上體現表現的淋漓盡致，經常說：“如果你不這樣做，那咱們就怎樣怎樣……”哎，真失敗啊，這樣降低了孩子的自尊，對孩子是不公平的。

總是覺得孩子缺乏自信，自律性差，不就是給孩子貼標籤嗎？要學會傾聽，關注孩子的感受，用正確的方式跟孩子交談，樹立她的自信。

有時候在想，愛孩子，就要尊重她，體會她的情感。這麼棒的孩子，因為你忙，因為你沒有耐心，因為缺少你的陪伴，變成叛逆，沒有自信，缺乏正確的價值觀的孩子，那該多麼的後悔和傷心啊。

如果擔心的話，那就從今天開始行動，走進孩子的內心世界，多陪伴，關心，鼓勵，支援，最重要的是——尊重她！