週末帶孩子逛商場，遇到早教機構在做培養孩子手眼協調能力的宣傳活動。本無意聽之，只見對面走過的一個媽媽滿眼焦慮，拉著銷售顧問問如果按你的說法孩子現在已經不協調了，會有哪些後果？我接下來應該如何做呢？只聞銷售顧問說出針對性手眼協調課程公司引進國外好幾十萬的教具的無比優越性，讓焦慮的媽媽直直點頭，趕緊掏錢買下一年課程。

看著眼前的一切，我想起手眼協調最基本也是最簡單的方式和定義。

一、什麼是手眼協調能力？

手眼協調能力其實並沒有各類早教機構說的那麼玄乎，其實手眼協調能力不過就是人在視覺配合下手的精細動作的協調性，也就是說是視覺和手部在執行同一些動作時候的配合能力，這種能力的大小標誌著孩子大腦發育的成熟度。

其實比如像握筆、撕紙、翻書都可以培養孩子手眼協調能力。而在接下來我們要提及的塗鴉不過也是手眼協調能力最簡單的方式，讓孩子易懂易學而已。

孩子在畫畫的時候，一邊用眼睛看著線條的走向，一邊用大腦判斷和思考應該如何畫，畫多大，畫多長，要不要轉彎，要不要加粗同時手要達到眼睛和大腦的同一結合等等。這種能力對於未來上小學後數字、漢字、拼音學習做好了充分的準備。

二、兒童手眼協調發展歷程

圖片來自於知繪學院，如侵權請聯絡刪除

嬰兒大概從11個月開始玩油畫棒，這個時候你會發現他們牢牢抓住並且會隨心所欲的亂點亂花，甚至有時還會用嘴好奇的嘗一嘗。經過這樣的嘗試很多次後，孩子會發現自己的動作和紙上的印記有關聯，孩子也就越來越覺得有意思。

孩子2歲後你會發現雙手越來越靈巧，無論是握筆還是對筆在紙上的掌握都可以按著自己的意思進行。有時你會發現喜歡用筆在紙上畫的孩子，在其他方面動手能力也表現的很不錯，因為塗鴉訓練孩子精細動作的發展。到3歲以後你會發現孩子有一天會將自己看到的東西模仿下來，透過眼睛的觀察，大腦進行分析比較，孩子再運用手畫出線條和色彩。

這也就是孩子手眼協調發展的歷程。

三、塗鴉技能促進孩子精細動作發展

當孩子還在嬰兒時期的時候，其實他們的動作非常有限，除了抬頭、爬行、翻身、坐立以外，其他的動作都是需要訓練的。

塗鴉初期，孩子通常是用指掌式的握筆狀態出現，筆握在孩子手指和掌心的中間，透過手腕運動留下痕跡。孩子用手去觸控和感知、探索這個除了媽媽肚子以外新的世界。因此孩子大面積、無區域性輪廓的塗鴉其實是鍛鍊兒童手臂運動的協調性。

同時他們在塗鴉時情緒也可以得到放鬆，有些孩子在畫畫時會出現邊畫邊笑，或者是邊畫邊叫，這種情況你一定不要覺得奇怪，經過一段時間的塗塗畫畫，孩子肩部肌肉得到發展，腕部運動也會越來越靈活，自然出現以手腕旋轉為主的塗鴉運動，這個時候你會發現孩子突然會畫近似於方形或者是圓形的線條，並且孩子的線條很流暢有力，這就說明孩運動能力和動作更加複雜了，這樣圓才會更像圓。

豆瓣所畫，盜圖必究（發電廠工作圖）

上圖豆瓣畫的《發電廠工作圖》採用了短線條的天空雨水，左邊圓圈的煤炭，進入曲線和圓相結合的發電機，右邊是類似於風車的風力發電，大面積、無區域性輪廓的塗鴉，講述了透過煤炭和風力透過發電輸送到千家萬戶的場景，四歲的兒童已經可以畫出短小、精細線條，這促進肩膀大肌肉和腕部運動的靈活性，同時孩子透過大腦構思發電場景，然後用手去完成，這就促進了手腦眼的同時協作。

這樣的一幅畫會給孩子極大的滿足感，也是孩子對空間，形狀的一種探索過程，透過繪畫呈現出來。

豆瓣所畫，盜圖必究（機器人和房子）

畫面中呈現的人物有手、有腳，腳上孩子還為他穿好了鞋，有頭髮，有眼睛，繪畫中呈現出來的不同圖形以及線條，體現孩子動作能力的協調性和控制力，人物形象的完整描繪則是孩子手眼協調的結果。

四、鍛鍊幼兒手眼協調能力的方法

1.手指畫

爸爸媽媽可以利用家裡現有條件用手指沾上水在玻璃上或者是茶几上畫幾個點，還可以在下的雨的車窗裡用手指塗抹霧氣中的玻璃，和孩子一起一邊畫畫一邊一邊想象不同的場景，用語言開啟孩子手中的筆和大腦的思維，可以是下雨了，下雪了等等。

還有一種是現在有安全的手指顏料，我們可以同孩子一起用手沾著在紙上作畫，讓小手變成我們的畫筆，同樣也是一邊畫一邊說，手和大腦同時動起來。

2.泥土畫

平時帶孩子去爬山或者是小區樓下的你土地裡，我們用小棍子或者是小樹枝在地上作畫，一邊作畫一邊說，我們在公園的地上種小樹，我們一起當蚯蚓，我們是毛毛蟲會變成蝴蝶等等。

3.沙畫

如果我們有假期帶孩子去沙灘或者是公園的沙地裡，我們可以引導孩子用手裡的小鏟子、小棍子、手指或者是其他的小工具在沙地裡畫線條，或者是畫不同的道道，一邊畫一邊說，汽車跑來了，火車來了。

1-3歲時孩子動作發展和手眼協調能力發展的關鍵時期，如果你的孩子恰好在這個年齡段，不妨讓孩子拿起不同的畫筆盡情的開始畫畫吧，你的孩子一定會越畫越聰明。