我們經常聽到有人在談論數學的時候提及“數感”。但很多爸爸媽媽卻不知道數感到底是什麼意思，它對數學的學習又起到什麼樣的作用呢？今天伊米媽用這篇文章來和大家聊聊數感。

1.什麼是數感？

數感可以被定義為：理解一個集合的數量以及用數來表達這個數量的能力。它包括：

理解數量。

理解多與少，大與小的概念。

理解單個物體與集合的概念 （7意味著一個包含7個物體的集合）。

理解符號代表數量 （比如 7 等同於七）。

能夠比較數字大小 （12比10大，4是8的一半）。

理解數列中的數字順序，比如 第一個，第二個，第三個等等。

有些人的數感比較好，有些人的數感會較差。如果數感較差，就會導致學校學習和日常生活有諸多困難。

2.數感較差的表現

如果一個孩子的數感較差，他可能對基本的數學操作感到困難。比如，他可能無法理解從一個集合里加上或減去物體表示的含義。

比如，我們有7顆珠子，如果我們從中拿走兩顆，數感差的孩子可能意識不到集合包含的物體數量減少了。同理，如果我們往這堆珠子裡放進3顆珠子，他們也意識不到這個集合現在變大了。

數感差也會使乘法和除法的學習變得困難，孩子們可能沒有意識到，將多個組中的專案相乘而不是相加會更簡單。

數感差還會使得學生難以理解距離和時間等概念。這是因為這些概念依靠數字來表示數量。測量也是一樣。測量需要對部分和整體之間的關係有很好的理解。

3.如何在家裡幫助孩子培養數感多練習計數和分組，然後嘗試加，減，以及將組拆分成更小的組等操作。練習初期，最好使用實物操作，熟練後可以引入剪下物等素材。日常多做估算練習。日常和孩子的對話可以多使用 “大概有多少”這樣的提問，引導孩子觀察，思考，估算多少。多談論數量之間的關係。平時可以鼓勵孩子更多地使用“多與少”這樣的詞彙來比較事物。給孩子機會比較時間長短和金錢多少。比如，可以問孩子，走路/開車去超市要花多少時間？走路去學校要花多少時間？哪個花的時間更長？等等

數感的培養需要時間，家長不要著急，數感的培養需要反覆，長期的訓練。

作為二娃媽，我很關注數學啟蒙，日常生活，我喜歡給孩子們運算元字的機會，除了我自己準備的各種數學小遊戲，我也會讓孩子們參與到日常的家務中 。

比如烘焙的時候，讓孩子幫忙稱量麵粉和糖等各種配料，讓孩子幫忙定時烘焙的時間，讓他們知道25分鐘大概有多長。這樣的體驗其實在生活中可以有很多很多。爸爸媽媽們多留心就會發現數學在生活中真的無處不在。

而且日常體驗的好處就在於這種體驗具有實際意義，它並不是單純的移動小熊或者籌碼，能夠讓孩子明白，數學‬可以解決實際問題，而不僅僅只是數字。

4.數感啟蒙繪本

還有很多數感啟蒙的繪本，爸爸媽媽也可以帶孩子們一起閱讀, 反覆閱讀數學繪本也可以促進數感的發展。市面上比較有名的數感啟蒙繪本有：

安野光雅《數數看》英文版

Ten Black Dots by Donald Crews

Count and See by Tana Hoban

Splash! by Ann Jonas

參考：

1.https://nrich.maths.org/10737

2.《幼兒數學核心概念》

3.https://www.understood.org/en/learning-thinking-differences/child-learning-disabilities/math-issues/number-sense-what-you-need-to-know