昨天，我去我家附近的一個活禽店買小雞。因為店老闆也算是熟人吧，他就給我談起孩子的教育問題。

我一進店門，他一邊給我抽菸，一邊滿臉惆悵地給我說：“王老師，這兩天我都快氣瘋了！”“生意那麼好！有啥可氣的呀？咋了？”我驚奇地問。他稍微停頓了一下，然後接著說道：“王老師，你也知道，我和你嫂子都比較忙，現在兩個孩子都放假了，整天不是看電視，就是玩手機，還不能吵！一吵，孩子還給你瞪眼；這咋辦？”這時，我能感受到了他的無奈，渴望能從我這裡得到解決問題的“靈丹妙藥”。這時，老闆娘從一旁插話說：“不中送孩子補課去，這一天天的在家玩；跟著老師，別管學啥樣，總比在家玩要強。”店老闆深深抽了一口煙、嘆道：“嘿！王老師，別提了；這幾年每到假期，我都給孩子報班、補課；就今年暑假來說吧，上午是英語班，下午是數學班；孩子每天也都能按時去上課，可是孩子開學一考試還是在班裡倒數，我感覺“補課”，一點用都沒有，錢倒沒少花，今年一個暑假花了五千多；這幾年下來，光給孩子補課就花掉了三四萬。”

當前，像這種熱衷於給孩子補課的家長不在少數吧？孩子稍微成績有點下降，第一時間想到的就是給孩子補課，而沒有考慮問題的根源在哪？

在當前市場經濟浪潮的衝擊下，每一個家庭都在為生計而奔波。忽略了對孩子的陪伴；在孩子小的時候，沒有把孩子引上正確的學習軌道。更談不上形成良好的學習習慣！在日常生活中，我們是不是存在如下問題：

孩子寫作業時，我們家長卻在客廳看電視，邊看邊與妻子溝通著故事情節。

孩子寫作業時，我們家長卻在和幾個朋友打麻將，你可知道麻將的噪雜聲已經飄入了孩子的房間。

孩子寫作業時，我們是不是，盤著二郎腿坐在沙發上刷著抖音。還時不時做出評價。

……

孩子在學習上出現問題時，我們不能一味地去責怪孩子，最應該反思的是我們家長自己。

請問，你家裝修再豪華，有書房嗎？書房裡有書嗎？我們家長一年能讀幾本書？