誰都不願做家務，枯燥瑣碎無情趣。然而，家務之所以稱之為家務，乃是家庭良性運轉的第一要務。

古有中國專家說：“一屋不掃何以掃天下。”西方教育家更是推崇利用家務培養孩子綜合素質。做家務給孩子帶來的收穫，可謂超乎學業之外、又反哺於學業之中。

今天，我就把西方教育家普遍認可的做家務的重要性，結合自己帶小妞的實踐，給大家做個分享吧：

1、從小做家務，等於在遊戲中學會生活技能。

孩子小的時候，家務是個遊戲，只要沒有嘗試過的他們都覺得好玩，熱情特別高。

小妞很早就喜歡幫我放洗衣液；通常我還會加一點柔順劑和香衣片，每次洗衣服她都跑過來逐樣幫忙。結果有一回家裡來個朋友住了幾天，想要洗衣服，正問我：“你們洗衣液放哪呢？”她蹬蹬蹬跑過去說：“我來！我知道！”還特意提醒：“這個是香衣片，是讓衣服香香的。放一點點就夠了，要不然你會被燻倒的。”把朋友逗得哈哈大笑。

宋·朱熹在《〈大學章句〉序》中有寫：“人生八歲...皆入小學，而教之以灑掃應對進退之節，禮樂射御書數之文。”灑掃排第一，因為這是獨立生活的基本技能。

孩子都是見風就長的小樹，等你覺得他們需要獨立了該學會一些基本的生活技能時，“家務”可能已經是個很令人討厭的東西了。話說我自己當年就是“惟有讀書高”的主，直到現在都不擅長做家務，太吃虧了！所以，一切趁早，潛移默化。

2、做家務培養孩子責任心和獨立性。

經常安排一些常規性的家務可以增強孩子的責任心，比如吃完飯把自己的碗筷收拾掉，刷完牙洗完臉把洗手檯的水漬擦乾。我的經驗，每一個階段，只給孩子一個或者兩個責任就好，等孩子習慣了，再安排下一個她能完成的小家務。這樣的好處是家庭和諧，一來孩子容易記得自己要做什麼，二來家長也不用整天嘮嘮叨叨。

獨立性和責任心是掛鉤的。比如我們家圖書館借來的書會放在專門的籃子裡，看完了小妞要負責收回去。這件事情她已經很擅長做了，每次收拾完還很開心要拉我過去參觀一下

3、做家務可以學會團隊合作。

獨木難支。當今社會，學會團隊合作太重要了。我做家務的時候，能把她帶上一定想辦法安排點工作給她。

小妞很小的時候，我讓她收拾一下自己的玩具，她通常會說：“太亂了，我不會收拾。”我就會說：“來，我們一起合作。” 然後把玩具一一遞給她，又告訴她放哪裡。收乾淨了我就會說：“看，大家一起合作就很容易收拾了。”

到現在，我說要開始做飯了，她就會問：“媽媽我能幫你什麼忙嗎？”最近剛學會了剝大蒜，有一天靜悄悄把我用剩的大蒜全剝完了，雖說弄得滿地都是大蒜皮，哈哈

小妞剝的大蒜^_^

4、做家務可以學會尊重父母。

都說養兒方知父母恩，這個時間真心太晚了做家務可以有效提前這個時間點，至少體會一點點。

孩子都喜歡寵物，小妞早就想養個狗狗。今年哥哥的一個同學疫情期間需要回國，把她的小狗寄養在我家。小妞喜歡得不行，主動承擔起給小狗餵食的工作。忙了一段時間，她感慨到：“哎！養個狗狗還真的是麻煩啊，要給它準備吃的，喝的，還要撿它的便便，還要去遛狗，如果病了還要去醫院，真的是比養人還麻煩。我們還是暫時不要養狗了吧。”我當時聽完，爆笑

5、做家務有助於培養孩子做計劃和時間管理的能力。

西方人出門買東西，都喜歡先寫一張清單。我遇到過好幾次，是孩子拿著清單，一項一項找，一項一項勾畫。我有時會偷懶，覺得腦子記得住，回來小妞就會批評我：“你看吧，我說了買東西要寫清單的吧。”

至於時間管理，我最喜歡的是做麵食。小妞喜歡幫忙把各種材料按比例放一起，然後調製烹飪時間。例如最簡單的華夫餅，她覺得好玩極了（順便把數學量具學一遍）。

6、做家務可以增進親子感情，寓教於樂。

許多人都感嘆天天忙完工作忙家務，沒有時間教育孩子。

我的經驗是任何時候做家務都儘量把孩子喊上，一邊做一邊聊天。我和小妞會一邊做家務一邊唱古詩，唱英文歌，做數學題，或者聽她編故事，有時候我還會說：“你畫幾幅畫吧，這樣我幹活就不累了。”她就拿個畫筆在旁邊一通亂畫。許多的學習任務就不知不覺完成了。

7、做家務可以培養良好的職業道德。

這個是西方人比較喜歡的方法，他們在給孩子做家務時會付費。比如十幾歲的孩子剪個草坪，可能會付個十塊錢。既然是付費，父母就要提要求，又要檢查完成情況，從小培養孩子的職業素養。

當2021的寒假來臨，在因疫情需要居家的情況下，大家不妨把學業和家務合理分配，帶孩子收穫一種特別的成長吧。