孩子在成長的過程中，面臨的一大難關就是“學說話”。

人是社會性動物，沒有語言的維繫就沒有人類社會的文明與進步。

所以，家長教孩子說話算是刻在基因裡的本能。

前些天，好友蘇蘇來兜媽家裡做客，一進門就衝兜媽得瑟。

因為小小兜1歲左右就可以說出簡單的句子，而小蘇蘇2歲時才能說出幾個簡單的詞彙，她就非常得意，同時把“貴人語遲”搬出來，得意道：

“看來我們家小蘇蘇比你們家小小兜聰明啊！”

看到蘇蘇自鳴得意的樣子，兜媽只是笑了笑沒有反駁，更沒有給她建設性意見，畢竟“塑膠閨蜜情”，聽後可能還會覺得自己在嫉妒她。

其實，“貴人語遲”不是國內特有的詞語，在國外也有家長認為孩子說話晚，智商會越高。

對此，美國學者就舉例道：

“愛因斯坦7歲才會說話，語言和智商無關。”

由此可見，孩子說話時間太晚，不代表智商發育就落後，只不過語言功能發育得比較晚。

但是，孩子說話的早晚，只是與語言功能發育有關，跟大腦發育無關，無論說話早還是晚，都不會影響智商。

在心理學中，人的大腦分為若干區域，其中布羅卡區就負責孩子的語言功能。

如果孩子說話早，就說明布羅卡區發育迅速，孩子說話晚，就說明布羅卡區發育緩慢。

那麼我們就可以看出，愛因斯坦的布羅卡區發育非常慢，而大腦其他區域發育迅速。

通常情況下，孩子出生後就會用哭聲來表達自己的想法，這就像貓一樣，它們餓了、渴了、無聊時，就會透過叫聲來吸引主人的關注。

不過，人是一種高階動物，伴隨著發育，他們在3個月~6個月時，就可以咿呀學語，尤其對媽媽的聲音特別敏感。

6個月~1歲時，孩子的模仿能力就會展現出來，他們聽到父母的話語時，就會模仿音節，這時候他們可以叫“爸爸”或“媽媽”了。

12個月~15個月時，孩子就會說出簡單的字詞，同時也會用腦袋、手臂來表達自己的需求。

18個月時，孩子就可以連續說出2~3個字組成的詞語，而在2歲時，他們就會說出簡單的句子了。

所以，孩子在2歲時就可以進行簡單的對話。

像蘇蘇家的孩子，2歲多時才只會說出簡單的單詞，這說明孩子的語言功能發育緩慢。

然而，蘇蘇下意識地認為自己的孩子說話晚，大腦發育快速，這就把說話和智商聯絡起來。

對此醫生就做出了自己的解釋。

“貴人語遲”的意思是有些人表面上，但是心裡卻有很多謀略，絕對不是指孩子說話晚就聰明。

根據醫生的話我們可以得出結論，孩子說話時間與智商無關，沒有科學根據，家長別過分在意。

當然，孩子的語言能力取決於布羅卡區的發育程度，若是發育緩慢，孩子的語言能力就會延遲，他們未來的人際社交能力相比布羅卡區發育快的孩子差一些。

由此可見，家長不必過分在意孩子會說話的時間，但若是超乎常理，2歲還不會叫媽媽、爸爸，這就是很嚴重的問題了。

首先，孩子出生後，家長每天都要和他們說說話，就算他們不理解詞句的含義，也會對聲音產生興趣，從而加深對聲音的敏感程度。

其次，孩子在3個月~6個月時，就會咿呀學語，這時候他們對聲音有敏銳的感覺，家長可以重複與孩子說話，幫助他們產生對語言的興趣，從而鼓起勇氣張嘴發聲。

這時候，大部分孩子都會說出“嗯”、“哼”、“啊”等詞語。

最後，家長就要引導孩子模仿自己說話，利用兒歌等形式提升他們對語言的興趣，加深記憶力，效果可能會更好。

兜媽寄語

孩子說話的早晚與智商無關，沒有科學道理，家長也要記住別輕信早教班的話，交“智商稅”哦，早說話的孩子也不見得就聰明！

今日話題：你們家的孩子說話早，還是晚？