家裡來了親戚或者朋友，小孩子就會“人來瘋”，表現得特別興奮愉快，跑跑跳跳的，有些家長就會覺得這樣的小孩子特別鬧騰、管不住孩子，越管教越是鬧，這種情況一般被家長認定孩子“人來瘋”。親戚朋友甚至還會誇讚孩子活躍聰明，但是家長就對孩子的吵鬧覺得無奈，很難堪。

一、孩子“人來瘋”的幾種原因

1、一種尋求被關注的心理需求

這是孩子一般都會有的一種心理吧。一般孩子對陌生人或者新事物的關注度都會比較高，好奇心比較大，比如孩子在看電視，不管是門響了，或者是手機響了， 孩子總是第一個有反應，總會第一個轉移注意力。反正，孩子也特別希望得到認可或者關注。我們可能都經歷過這類的情景，孩子發現了新玩具，堆了新積木造型，或者換一件新衣服，立馬都會跑到你跟前：“爸爸快看，我做得好看不好看”。這是孩子的一種不可或缺的心理需求和情感需求。這就不難理解為什麼孩子在人多的時候，也會表現得興奮了，就是想得到更多的人的認可。

2、孩子的性格本身就活潑好動，精力旺盛

這個也不難理解吧，假如孩子是一個比較喜歡安靜的或者偏內向的，你讓他“人來瘋”，他也做不出來。一般人多的時候，互動頻繁，表現欲增強，這也是他發洩精力的一種方式了。

3、這個可能和獨生子女家庭有關

兒童心理學家皮亞傑的兒童認知發展理論指出：3-6歲兒童認知發展的特點之一是“自我中心”，而當前多數兒童生活在“一切以自我為中心”的獨生子女家庭裡，形成了他們“一切以自我為中心”的觀念。

不少獨生子女家庭對孩子都或多或少地溺愛，能滿足的都儘量滿足，使孩子都會有一些自私、任性。也有不少家長因為工作忙，平時很少帶孩子走親訪友或者請朋友來家做客，孩子老是被關在家裡，成天和家人或者玩具打交道。

因此，一旦家裡來了客人，他們就感到好奇、興奮、行為失控，並能夠得到別人的注意，心理上很滿足。儘管受到批評，但比沒人理睬、枯燥乏味的生活有意思

4、和年齡階段有關

孩子3—6歲這個年齡段情感不穩定，非常好動，表現為易衝動、易變和外露，絲毫不加控制和掩飾。我家女兒也經常這樣，一點不順心就會躺地上撒潑打滾，看到好玩的事情，就立馬轉變，和孩子一起追逐打鬧去了。

二、孩子“人來瘋”，家長朋友們應該怎麼做呢

1、包容和接納

這個我認為是最重要的，不管孩子是怎麼樣的一種表現，咱們首先要給予包容和接納，因為這是我們自己的孩子。孩子是影印件，不管孩子的表現是好還是壞，都是我們階段性教育成果的表現，所以需要耐心地接納，然後冷靜觀察一段時間，分析孩子出現這種情況具體是哪方面的原因。

2、在生活中給予孩子足夠的肯定

孩子在家庭中，和我們接觸的時間肯定是最長的，在我們陪伴孩子的過程中，一定要給予足夠的關注，關注孩子的遊戲程序或完成過程，一是需要保證孩子的安全，二也需要對孩子的某些表現給予評價和肯定。滿足孩子被肯定的心理需求，這也是我們經常說的高效陪伴，千萬不能孩子玩孩子的，自己玩自己的，忽視孩子的存在。

3、給孩子足夠的互動和表現機會

在平時和孩子的互動中，一定要留給孩子表現自己的機會，把他當成獨立的個體，平等對待。每天晚上睡覺前，我們三個都會進行至少半個小時的親子活動，比如唱兒歌，我們會一起唱，然後再單獨唱，或者互換角色等，讀繪本講故事，也要不斷跟他互動，“遇到這種情況，你會怎麼辦啊”，“你要不要給爸爸講講這個故事啊”，給孩子足夠的表現自己的機會

4、安排不同的遊樂專案

孩子的精力一般都會比較旺盛。我們在日常的陪伴中，也需要動靜結合，給孩子一些安靜的活動空間，比如自己畫畫啊，看電視啊，擺弄玩具啊，時間差不多的時候，也要帶她一起追逐打鬧啊，玩球類運動啊，抓迷藏啊等遊戲，讓孩子的精力得到合理的釋放，不然孩子也會無緣無故地鬧，尤其是睡覺的時候，怎麼樣都不睡，有可能就是精力還比較旺盛的原因

5、多帶孩子參與社交活動

儘量多些時間，帶孩子去公園啊，遊樂場啊，小區樓下啊等孩子比較多的地方，孩子多些社交活動和交流，也會減緩孩子對父母關注度的需求。另外， 也要經常帶孩子參與一些大人的社交活動，最好都帶有孩子這樣的，家長在一起談論自己的事情，孩子在一起玩自己的。這樣，孩子和大人之間的互動也比較多，我們也就不會再認為孩子是“人來瘋”了。

孩子“人來瘋”，肯定是因為孩子“瘋”的次數少，我們才會感覺到無奈和難堪， 我們在生活中多給孩子“瘋”的機會，多給孩子在人多的場所“瘋”的機會，給予正確的引導和正面的教育，孩子肯定也會慢慢變得既有教養又活潑可愛了。