我是信達天御幼兒園的一名家長，自從孩子上公辦幼兒園的一年來，想總結一下幼兒園的一些形式化多活動，不僅沒看到受益於孩子，反而也佔據了家長很多時間和精力。

1，班級環境創設，材料，需要家長集體動手製作或者花錢去購買，錢大家分攤。這類環境創設都是以評比為目的，做好的遊戲道具，都是擺設，不給孩子玩，這樣的資源也算是一種浪費呢

2，早晨送孩子和接孩子的安全性有隱患，雖然有人臉識別進出幼兒園，但是側邊依舊大門敞開，保安都是年歲近60的大爺，孩子們的安全得不到保障，甚是擔憂

3，寒假到了，因為疫情，班級設定每天打卡，上傳孩子體溫，出行地點時間等等資訊。疫情期間家長毋庸置疑，肯定很重視孩子和自己的安全，現在走到哪支付寶的安全碼都能跟蹤，這樣的形式化打卡，我們家長都覺得沒有意義，增加老師和家長們不必要的負擔。

對班級老師的負責任和工作都很滿意和支援，我曾經也是一名教師工作者，知道老師處境的壓力，幼兒園領導層的要求，家長的不理解，希望可以讓老師多點精力去陪伴和關注孩子，而不是這樣無用功上吧~

幼兒園時期的孩子處於童年時期最美好最快樂的階段，我們希望幼兒園的教學形式能正在圍繞幼兒本身出發，把一些形式化落實到怎麼幫助孩子健康發展上來我。