把水燒開

世間人要過的檻都是一樣的，兒女教育也是。希望我兒子做事情不要以錢為目的，做他自己喜歡的事。目標錯了，心態會變，心態變了，動作就會變形，動作變形，出的問題就多，人就很難有自信，就很難找到自己擅長的事，就很難立足。希望他是一個自帶光環的人，希望他用自己擅長的事立足。

文物的價值不是它值多少錢，是它代表著那個時代的巔峰製作的最高水平。對於孩子，一定要讓他接觸到最高水平的人和物。什麼是自然美，心靈美，只不過是一道門檻，想不想過去，能不能過去，過沒過去的人生是不一樣的。如果你希望他是最好的，你就不要教他方法，要告訴他標準，重點是你自己都不知道最好的方法，怎麼可能交給孩子最好的方法呢。要告訴他門檻是什麼，最高水平是什麼樣子。接觸多了，他不一定會，但是他對自己的要求一定會提高。人類進步的動力永遠不是追求美好，而是接受不了自己不好。讓孩子看看世界的一流水平，接觸高層次的人和世界，孩子祥平庸都是困難的事。

山東的家長好焦慮，一半的孩子不能上高中，包括最差的高中，之後985，211更難，過去的都是人中龍鳳。學校就是這群孩子的門檻，其實我也焦慮，我也擔心，但是我自己是一個沒有跨過門檻的人怎麼可能有跨過門檻的方法告訴我的孩子，孩子再我這裡得不到有效的支援，他拿什麼去拼啊，考不上才是正常。手裡燒火棍都沒有，怎麼和裝備精良的人去比呢？唯一的機會就是放開孩子，讓孩子自己提高自己的要求，讓他自己想過去，讓他自己明白，門檻不是阻攔他的東西，是抓手，是檢查自己哪裡不行的工具，是要把這道坎踩在腳下，而不是高不可攀，做最難的題，享最好的福，只是人生最低的坎而已。別用自己的標準去衡量孩子，孩子自己是標準，讓他自己去衡量困難。

人生百里半九十。茶壺裡的水只會用開過的去泡茶，沸騰過的水即使涼了也和熱水不一樣。一百度就是水的門檻，差一度就是天地之別。

燒水可以差不多熱了就可以，但是教育孩子不行，學習如果過不了關，學再多也沒用。重點不是他怎麼學，是他怎麼過關。把孩子架火上烤，可以保證溫度會提高，但是不一定保證他會提高到一百度，你要看看自己的火夠不夠，自己的火夠了也別高興太早，別火太大把孩子烤糊了。

我希望孩子自己變成一團火，把水燒開只是一個標準，看看自己的火候如何了。