中國有句老話叫“不打不成器”，說的是父母透過武力來教育孩子。但是，“棍棒式”的教育，真的對孩子有利嗎？

前幾天，看到一個母親用電線抽打兒子的新聞，心中不由一驚。

小男孩因為貪玩夜不歸宿，父母大發雷霆，讓他雙膝跪地，頭頂一塊大石頭，一直從早上跪到中午。

母親還不罷休，多次用電線抽打孩子，迫於父母的威嚴，孩子寫下保證書，保證再也不會出現這樣的事了。

很多網友覺得父母做得對，畢竟“不打不成才”是千百年來的古訓，可細細想想，在父母棍棒下長大的孩子，一定會有出息嗎？

童年被打過的孩子

內心往往有道疤

最近看到一位知乎網友分享的故事，內容特別扎心。

一次放學回家，媽媽發現他臉腫了，以為他跟同學打架了，他如實回答沒有。

媽媽認為他撒謊，掄起拳頭就開始打他，任憑他怎麼呼喊都無濟於事。

他恐懼極了，害怕自己被打死，只好隨便說了個同學名字。媽媽才停下手，等從同學那知道他撒謊後，又開始打他。

這位網友說：“工作以後，才明白世間沒有那麼可怕。從小到大，最大的恐懼是媽媽給的，這種恐懼就是‘會被打死’。”

有人說：“撒謊也是孩子的一種表達方式。每句謊話都是有訴求的，那個訴求就是真的。”

童年的捱打經歷，往往會在孩子頭腦中形成深刻刺激，一生都如影隨形。

在節目《旋風孝子》中，陳喬恩說起自己的童年經歷依然滿臉恐慌。她說：“從來沒有和母親一起相處過六天五夜，就這樣關在一起，自己也不知道會怎樣。”

說起媽媽的暴力，她還是下意識地回頭張望，害怕媽媽會隨時出現在節目現場來揍她。

雖已過去多年，陳喬恩依然無法從被原生家庭傷害的陰影中走出來。

許多人口中的“不打不成才”，其實是與事實大相徑庭的。

心理學家經過多年試驗發現，從小被施暴過的孩子，雖然成年後看起來外表沒什麼創傷，但他們心理或多或少都有問題，極度缺乏自信、與上級很難搞好關係、對外界缺乏安全感。

他們做事往往小心翼翼，凡事稍有不如意，便會出現歇斯底里的症狀，會不停為自己的行為過度解釋，這實際上就是一種創傷後的自我保護機制，會讓人隨時陷入沒有安全感的困境。

他們有時候會用別人的錯誤來懲罰自己，心中會不斷自責，害怕自己努力贏來的東西被剝奪掉。

選擇正確的懲戒方式

教育才有用

復旦教授錢文忠在一次演講中提到，其實外國也有懲戒教育。比如英國有一條法規是：“允許教師在歷經勸告無效的情況下，採取包括身體接觸在內的必要手段，迫使不遵守紀律的學生遵守紀律”。新加坡的教師牆上永遠掛著戒尺。

這說明，懲戒在教育手段中是有效用的。但為了防止懲戒變成父母的暴力，方式要選對。也就是要注意這三點：罰之有理、罰之有度、罰之有法。

1:罰之有理：做錯事的孩子就該罰，一定要讓孩子明白這個道理。孩子犯錯誤，家長要給他分析這種行為是不對的，給他人、社會造成了傷害，身為過錯方必須承擔相應的責任，而作為父母有權利對你進行懲罰，這樣才能讓孩子心悅誠服。

2:罰之有度：家長不要一上來就態度粗暴，言語攻擊甚至動手打人，可以先溝通，行使教育懲戒權應該遵守先制止、批評後懲戒的程式。如果孩子還是不認為自己有錯，那就可以採取剝奪孩子一些權利的方式對他進行懲罰。

3:罰之有法：什麼是對什麼是錯，哪些錯誤不能犯，哪些事情不能做，父母可以在日常生活中就跟孩子說清楚，事出有因才能讓孩子不生出抵抗心理。

心理學家塞德茲說：

“人如同瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的雛形。”

放下舉起的手，換一種方式，把最好的愛傳遞給孩子，孩子才會收穫一個不一樣的未來。