前幾年學前教育呼聲很高，甚至引申出應該在懷孕期間進行胎教。很多孩子在學前教育中在識字，初步算數，以及詩歌，繪畫等方面都得到了很好發展，對進入小學階段的學習奠定了堅實的基礎，對小學階段的學習有很大的幫助。但是自從近幾年教育部門要求幼兒園禁止對孩子進行認字，算數之類的教育之後，幼兒園完全停止了這方面的教學，特別是公辦幼兒園，幾乎是沒有任何教學活動，孩子這個階段的求知慾望很強烈，好多家長只好自己選擇一些適合的方式教孩子識字學習。但是幼兒園的老師開家長會的時候往往反對家長這種做法，到底是幼兒園小朋友該不該學習認字，成為當前好多家長很迷茫的問題，對這個事也是爭議不斷，何去何從確實需要教育部門認真思考和研究！