抽動症的易感因素很多，除生物原因外，家庭因素：例如父母嚴格的教養方式，家長的焦慮情緒；個人因素：包括孩子壓抑型的性格，負面情緒不表現出來，從小膽怯膽小，做事追求完美等等，都會讓孩子的抽動症狀加劇。

有的孩子，即使家庭環境很輕鬆，但是孩子進入到學校等壓力環境中，還是會有抽動。

慧心源針對抽動症兒童的系統干預課程，會根據孩子實際情況制定個性化方案，目標包括：幫助孩子提高情緒管理能力，提高自信心，提高心理調節技能，提升社交能力。讓孩子自己在面對困難、壓力環境的時候能學會自行調節，在這個過程中，抽動症狀自然慢慢減輕，甚至消除。

家長提問1：我家孩子眨眼有一年時間了，透過中藥、針灸按摩等，都沒有效果，想問問家長在家裡怎麼給孩子做心理輔導來治療緩解頻繁眨眼的情況呢？

海英博士回答：如果孩子頻繁眨眼的症狀透過針灸按摩沒有效果，說明物理療法起到的作用很微弱，那麼可以考慮心理因素了。

心理治療還是得由專業人士來進行，家長是不能給孩子做心理干預的。因為孩子和家長之間，是一種有壓力的親子關係，家長給孩子做心理諮詢，會有身份的限制、角色上的衝突，同時家長很難避免帶著自己的情緒。

家長在家裡能做得緩解孩子心理壓力的方式，第一可以帶孩子多進行戶外活動，當孩子處於放鬆的環境下，眨眼的情況會有所減輕。第二可以幫助孩子更好地融入集體適應學校，這樣可以幫助孩子建立自信。

如果家為孩子減壓進行了一段時間的努力後，症狀還是越來越重的話，那麼一定要尋求專業的心理疏導來幫助他。

家長提問2：11歲男孩兒上五年級，從3歲開始眨眼睛，斷斷續續的一直沒有好。現在學習不好，膽子小，敏感，好動，嗓子有聲音。小時候有吃過一點藥，我也一直在改變，但也一直沒有好。

海英博士回答：抽動症的孩子其實還是有很多易感因素和類似性格特點的。同時抽動症狀也會反過來影響孩子使其性格更加敏感，膽子小，不自信，也自然會造成孩子在平時的學習和社交當中存在一定的困難。

家長的改變對孩子會有一定的幫助，能讓孩子在家庭環境當中不那麼緊張。但是孩子還是會受很多其他外部條件的影響，因此就出現了孩子症狀好了一段時間，但不會完全消失。

這時候更高效的還是專業的心理干預，從孩子的症狀以及日常表現出發，提升孩子的自信心，提升孩子的情緒調控能力，從而使孩子緊張程度下降，可以調節自己的情緒，抽動症狀才會減弱並消失。

家長提問3：11歲男孩子，有抽動症，吃阿立哌唑控制得不錯。他學習成績比較好，就是偶爾寫作業，作業比較多的時候，寫字的時候，哼哼唧唧的，寫完情況就好了。這樣的情況，可以停藥嗎？

海英博士回答：對於停藥方面，還是需要讓孩子去醫院，讓醫生判斷是否可以停藥，家長不要輕易決定孩子是否停藥。

孩子寫作業時哼哼唧唧的聲音，可能是抽動的一種形式。他在寫作業的時候，會有一定的壓力，在這樣的緊張狀態下，就會出現抽動症狀。而要消除這些症狀，建議還是透過專業的心理諮詢，讓孩子能夠自主調節面對學習和學作業時自己的緊張情緒，提高抗挫折能力，提升自信心。

家長提問4：咱們的課是對所有的抽動症孩子都有效嗎？

海英博士回答：基本上是這樣，同時孩子年齡越小，起病時間越短，干預起來效果越好。

青春期的孩子調整難度會大一些，因為孩子生病的時間更長。但只要家長配合好的好，同時願意堅持一兩個階段，干預效果還是很不錯的。

但是根據我們諸多的案例經驗來看，孩子如果處於青春期，又是特別不愛表達的性格，或者是家長特別焦慮的情況，那麼咱們課程效果的呈現就相對的要緩慢一點。

並且，根據我們的案例，有的孩子在課程中慢慢情緒和表達都產生著變化，課堂上呈現出明顯的進步。但由於影響因素較複雜，回家後家長覺得孩子還是原來的樣子，家長就會很著急，這樣的焦慮呈現其實對孩子的進步是不利的。

我們很能理解家長對孩子的關注和期待，但是家長也一定要知道，孩子的干預效果泛化到生活應用中，是需要一定的時間的。因為慧心源的情商課本身就是促進孩子心理成長的一個過程，成長本身就不是幾個月能完成的，但堅持下來了孩子就能達到不一樣的高度，這將對孩子的一生產生積極重大的影響。