前段時間，一則家長看著孩子趴地上哭的影片爆紅網路，網友們看後紛紛笑了起來，並表示贊同。

影片中，一個小朋友趴在商場地上放聲大哭，年輕的父母就站在不遠處雙手抱肩，淡定地看著。既沒有上前將孩子抱起安慰，也沒有大聲責罵他，而是靜靜地等著他哭完，自己爬起來。

對此大多數網友表示認同，並舉出了自己育兒時的例子“我就是這樣的……有次我兒子在廣場躺地上，我就在一邊冷眼旁觀，好幾撥人過來問這是誰家孩子，我說我家的，在耍賴！他們都哦！！那是不能慣著！然後就走了”

孩子在小的時候對很多事情都懵懵懂懂，父母如果因為孩子小就什麼事情都依著他，會讓他產生自己只要哭鬧就可以得到自己想要的意識，形成錯誤觀念。父母恰恰是要在這段時期給孩子樹立正確的規則意識，讓他們明白什麼該做什麼不該做。

一、不要在該給孩子制定規則的時候和他做朋友

在《我永遠愛你》書中有這樣一段對話。

小熊阿力說：“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛，你還愛我嗎？”媽媽說：“我永遠愛你，不過，你們得把羽毛收拾起來。”

阿力說：“如果我把畫畫的顏料灑在妹妹身上，你還愛我嗎？”媽媽說：“我永遠愛你，不過，你得負責給妹妹洗澡。”

教育孩子要讓他感受到父母的愛，同時也要讓他明白他需要對自己的行為負責。並不是所有的事情都可以得到父母的寬容。

1月23日，江蘇一男孩在自家陽臺玩耍時，將墨水從7樓倒了下去，導致樓下住戶晾曬的衣物上、窗戶上全都沾染了墨水。男孩母親發現後立刻帶著男孩挨家挨戶道歉，並與男孩一同清洗沾染墨汁的衣物。

讓孩子知道做錯事情是需要自己去彌補的，要有規則意識，約束自己的行為。哪怕是一件很小的事情，也要考慮可能帶來的後果。

熊孩子其實都是規則意識淡漠的孩子，如果不及時給他們樹立規則意識，則有可能帶來無法挽回的後果。

1月22日，四川達州一孩子將鞭炮丟入下水道，鞭炮爆炸時一排井蓋被炸飛。當時廣場來來往往許多行人，孩子把鞭炮從井蓋孔丟了進去，地面下是個化糞池，導致一排井蓋被炸的飛起，所幸並未造成人員受傷。

在教育孩子方面，作家劉墉認為孩子就是要從小立規矩，否則長大後就會有人給孩子“長教訓”。

現在越來越多的年輕父母，為了增進與孩子之間的關係，選擇和孩子做朋友，一起玩。但有一點需要注意，父母首先是孩子的父母，然後才是他們的朋友。家長有責任和義務幫助孩子樹立正確的規則意識。

二、讓孩子成為規則的制定者

中國民主促進會中央委員會副主席朱永新曾說“家中所有的規則，我主張父母跟孩子一起來制定，而不是父母規定。讓他參與到規則制定的過程中，才會有執行的願望。”

現如今手機電腦越發普遍，幾乎家家都有，如何限制孩子觀看電子螢幕的時間一直都是父母頭疼的事情。

與其強制性規定孩子不讓他玩，倒不如與他一起商量制定規則，每天什麼時候玩，玩多久，讓孩子自己參與其中，他才會認真對待。也有助於他長大後為自己制定學習、生活等方面的規則並遵守，從而養成自律的好習慣。

2018年湖南師大附中有一個寢室的6名男生全部考上清華、北大，被網友稱為“學霸寢室”。在寢室中有個寢室長制定的“寢室公約”，6人從高一遵守到高三畢業。

寢室公約

23:10之後，必須保持安靜，認真自習，紀律要求和班上的晚自習一樣嚴格；0:00熄滅寢室的大燈，保證寢室成員的睡眠時間。

寢室室長曠文宇曾說：“班級提供的是在班上學習的氛圍，放學回寢之後靠的就是寢室的氛圍了。因此，我倡議共同制訂寢室公約，並自覺嚴格遵守。”

仔細觀察會發現，身邊優秀的孩子身上都有自律的影子，他們會為自己的學習、生活制定規則，並嚴格遵守。

克里斯蒂亞諾·羅納爾多（簡稱 C羅），世界足球場上的傳奇人物，曾三次獲得世界足球先生稱號，拿了5座金球獎、6座金靴獎、5座歐冠……

而C羅的生活則十分有規律，每天堅持鍛鍊4個小時，保持體脂率；每天11點之前入睡，保證睡眠質量。為自己制定規則，並嚴格遵守、堅持多年，讓C羅成為同行業中的佼佼者。

艾利克森的《刻意練習》中曾提到，想成為同行中最傑出的人走出舒適區、制定明確的目標和計劃都是必不可少的部分。

三、遵守規則，拒絕散漫，當斷則斷

孩子的天性是好玩，很難長久的堅持一件事。

當約定的事情，孩子想要偷懶不去做時，家長則更要堅定地剪斷他想要放棄的念頭，當斷不斷，下次反而更容易讓孩子升起放棄的心。

當孩子沒有自控力時，父母要果斷幫他建立自控力。

對於玩手機，父母和孩子約定好每天只玩30分鐘，等到點了就要把手機拿走。

第一天孩子可能會撒潑打滾，這個時候就靜靜的站在一旁看著他，當孩子哭累了，遞上一條毛巾幫他擦臉，但仍不把手機給他，讓他意識到在這件事上哭是沒用的。

第二天時間一到也是立刻拿走手機，這個時候孩子可能會不高興，但是想想昨天自己哭鬧過沒有用。

等到了第三天，會發現30分鐘到後，孩子自己會主動的停下來。慢慢的孩子會養成遵守規則的習慣，從而受益一生。

如果家長沒有幫孩子建立自控力，一旦縱容他，等他離開電子螢幕時，強烈的刺激無法釋放，就更容易表現得易怒和難以管教。

讓孩子養成遵守規則的意識和習慣並非一朝一夕的事情，也不是偶爾說幾句“你該去學習 ”、“你不要再看手機了”就可以的，而是需要父母循序漸進地引導孩子。

對教育來說，幫助孩子建立規則和界限意識，是讓孩子自由、獨立成長的最大保障，也是建構他們自律品質的基本。