我家的小男孩非常喜歡看書，尤其是特別喜歡走迷宮之類的書。每次去書店裡選書，他都會選一本迷宮的書，坐在旁邊用手比比劃劃的，直到找到準確的出口才罷休。看著他認真而且努力的樣子，我特別欣慰。而且我也非常高興，他喜歡迷宮遊戲。因為，我認為，迷宮遊戲會有效地鍛鍊孩子的空間邏輯思維。
美國國家精神衛生研究所的大腦研究專家傑伊.吉德和同事長期跟蹤400名兒童，發現嬰幼兒期孩子的大腦會生長出大量的神經元，其中包括空間定位方面的神經元，如果不常使用便會消失。走迷宮遊戲是培養孩子空間能力的一種非常好的方式。當孩子進行走迷宮遊戲時，研究者發現孩子大腦裡記錄空間關係的頂葉區變得活躍。
簡言之，如果孩子經常玩走迷宮遊戲，能鍛鍊孩子大腦在空間定位方面的能力。那些經常玩迷宮遊戲的孩子，被發現在圖形或空間旋轉的測試題方面有更優秀的表現。
波蘭知名插畫家、作家亞歷山德拉•阿勒泰莫夫斯卡，將玩具設計成天馬行空的迷宮——《男孩的迷宮》一經出版，好評不斷。她巧妙地用飛機、積木、汽車、泰迪熊等常見的玩具，創造了11個天馬行空的迷宮。將每個孩子的“童年”世界打包繪進自己的作品。
此次《男孩的迷宮：尋找我的火箭》重磅來襲，11個天馬行空的創意迷宮，4個難度升級的迷宮設計遊戲。在本書中，你將幫助一位小男孩，穿過重重障礙，去尋找他的火箭。在熟悉的玩具世界中，孩子們將度過一段充實而又富有挑戰性的遊戲時光。
穿過重重障礙，去尋找他的火箭小男孩有了一個新玩具，就是一個紅色火箭，可是這個火箭不聽話，居然逃跑啦！火箭在房間裡亂竄，毀壞了跑道、弄亂了工具箱、打翻了泰迪熊……在它製造更多麻煩之前，你能幫助小男孩抓住它嗎？
書頁裡有很多玩具元素，比如帶字母的玩具車，立體星星、泰迪熊、宇宙、月亮等等新奇玩具。需要男孩在我們的指引下，踏過這些元素，找到紅色小火箭在的出口。
比如我們先來到這個字母和數字組成的迷宮，裡面迷宮的路線由字母和數字變化組成，一邊找迷宮路線的過程，一邊還可以學習一下數學知識，激發他們的學習興趣。
比如我們來到跑道迷宮，彎彎曲曲的各種跑道，組成了一個大迷宮，男孩在這邊，火箭在那一頭，開動腦筋，衝上跑道，去抓住它吧！
希望孩子們能根據不同的場景，經歷一場又一場不同的冒險之旅。
專注力加努力，才能找到一條正確的路線從頭至尾，孩子都專注於尋找迷宮出口，朝著終點努力前進，如果孩子在遊戲中遇到了“死角”，就要回到上一個分岔，認真思考後尋找新的路徑。這樣就需要孩子靠自己的專注力加努力，才能找到一條正確的路線。
這其實也可以訓練孩子的“自主學習力”，當孩子一步步穿越迷宮，去尋找火箭的過程中，他們會發揮最大的能動性，想辦法讓自己走出來，他們的大腦會絞盡腦汁給自己的行為出主意。當孩子擁有了解決問題的動機和能力，孩子也會慢慢地喜歡自己獨立解決問題。
實踐證明，如果孩子經常玩走迷宮遊戲，能鍛鍊孩子大腦在空間定位方面的能力。迷宮遊戲需要仔細觀察整體和區域性來判斷通往出口的正確線路。這樣它能培養孩子的觀察能力和思考能力。同時也可有助於提高孩子的注意力。
《男孩的迷宮：尋找我的火箭》之中，看似簡單的迷宮實則暗藏玄機，隨處可見的力學原理、空間關係，有助於啟發孩子的動手實踐和立體空間思維能力，進而提升解決問題的能力。這裡是孩子們的遊戲王國！在這裡，無垠的想象在自由生長，玩耍的樂趣在無限增多。