一個七年級的小男孩，在老師們的眼裡一直是個，乖巧，懂事，好溝通的孩子，結果孩子的媽媽給我打電話講，週日下午，孩子還沒有完成作業，媽媽就跟孩子說：“XX，你看看你，明天週一了，到現在作業還沒有完成，下午做不好完，晚上還得加班，明天上學精神不好，怎麼能好好的學習，成績怎麼能夠提升……巴拉巴拉5分鐘”。這5分鐘裡，孩子就乖乖地坐著。等媽媽買菜回家後，換衣服一看，孩子用剪刀把媽媽的睡衣剪的一條一條的，碎碎的。媽媽先是怒火沖天，而後心慌意亂，想著孩子一剪刀，一剪刀的剪衣服時對媽媽懷著怎樣的恨。

1 適當示弱，做一個弱者，讓孩子覺得自己掌握了主動權。

當孩子進入初中後，他們覺得自己是大人了，自己該懂得都懂了，網路時代，現在的孩子確實比我們在這個年齡的時候懂得多。我們知道孩子不成熟，孩子自己不知道呀。所以我們得允許孩子的處理事情幼稚，幼稚思維的基礎上，向他求助，幫他延伸。這樣孩子希望的平等對待，英雄情結被滿足，從而願意與你溝通。其實現在孩子們的思維相當活躍，試著聽聽孩子的心聲，能給你好多的啟發。

2 笑著重複孩子自己的話，一遍就好。

一般的孩子三觀都是正常的，是非觀都是有的。沒有經過社會毒打的孩子基本都是積極的，只是當事情的難度，長期超過孩子的想象的時候，孩子會頹廢，家長會覺得孩子不上進，這時候孩子要的是鼓勵，是找回初心。不是你的諷刺，打擊。你鼓勵孩子，給孩子減壓，笑著重複孩子曾經的“豪言壯語”一遍就好。囉嗦讓人討厭，自己的話被別重複多遍，孩子會懷疑你諷刺，從而惱羞成怒。

3，你的道理都對，你說話的樣子也要對。

在八年級孩子的日記中看到一句話“你說的道理都對，你說話的樣子真討厭”。一時如箭矢射中我的心，總結孩子們最討厭的說話方式“囉嗦”“居高臨下”“指責”為例前3名。你的道理都被你的語言，你的表情擋在了孩子的心外面。

總之，把孩子當一個平等的人，因為只有基於平等的交流孩子才會接受，你想想那些銷售高手們是怎麼說服你的，哪個銷售能夠訓你一頓，居高臨下指責你能夠說服你的。溝通的方法有很多，技巧有很多，只要你把孩子當成一個平等的人，而不是幼稚的，你的所有物，溝通就會更順暢一些。