“望子成龍，望女成鳳”是天底下所有父母的殷切期望，沒有人希望自己的孩子平平淡淡過一生，人上人才是父母對孩子的希望寄託所在，可以說是所有父母后半生所要做的事情；為此，也是為孩子努力著，希望用自己的方式培養孩子成才。

當然，父母是孩子的啟蒙老師，這一點是毋庸置疑的，但是更多的情況是，大多數的父母，把孩子當成了自己夢想的延續者，他們未實現的夢想和抱負，幾乎一股腦的灌輸並強加於孩子身上，不管孩子喜歡是否，全然不顧；他們甚至覺得，對於他們安排孩子的生活，孩子就不應該有任何反駁，必須隨著他們的意志前進，不然就是大逆不道。

對於孩子教育方面，父母基本都是一擲千金，哪怕是苦了自己，也不會苦著孩子，為了孩子能夠跟上時代的步伐，市面上所有的兒童教育培訓機構人滿為患。市面上出現的學區房，爭相購買，這一切的背後，全都是為了孩子。

父母認為：好的學校，名師才可以出高徒，只有讓孩子進入優秀的學校，有好的老師教孩子，孩子就能成才；這個理論是沒有任何錯誤的，事實好像也是如此，優秀的學校也是特別容易培養出人才，事實真的是這樣嗎？

在樊登老師講述的《反脆弱》一書中，作者認為現在的教育，不部分是無效的，無效的原因是哈佛蘇聯模式，什麼叫做哈佛蘇聯模式？就是哈佛大學的教授們，都以為是自己把學生培養成了精英，實際上不是，因為這些人本來就是精英人群，而哈佛只是給這群人提供了一個平臺，這些人在哈佛當中，認識了一些新朋友，然後不斷地自我鑽研，為了通透自己喜歡的領域，天天泡在圖書館，慢慢的變成了社會的精英。

所有的學校，都是在教“小鳥飛”，小鳥本來就有會飛的本能，也是遲早可以飛起來的，只不過學校的做法是把小鳥飛的過程，全部解構出來，分成了第一步、第二步、第三步，然後告訴小鳥，按照我這個步驟進行下去，你就會飛起來的。

真正成才的因素，還是自身，父母和老師只是領路人，像比爾蓋茨，哈佛沒有畢業就創立了自己的“微軟帝國”，蟬聯世界首富寶座13年之久；Facebook創始人馬克·扎克伯格哈佛輟學，開始夢想，成為世界最年輕的億萬富翁；任正非老爺子，大學畢業，幾經周折創辦了華為，建立了震驚世界的科技王國。

很多時候，並不是說你想要培養孩子成為什麼樣的人，就能成為什麼樣的人，而是孩子想要成為什麼樣的角色，才會往那個角色前進；你使勁的把孩子拖進你設想的角色，最後的結果就是你生生的斷送了孩子的天賦，把他變成了跟你一樣的普通人，不是嗎？