在《十幾歲孩子的正面管教》這本書的第一章裡，

“十幾歲孩子的現在並不意味著永遠”

當你沒有更好地方式去面對，

十幾歲孩子成長的挑戰時，

請嘗試從即將發生爭鬥的場景裡先退出來，

這個時候不說比說更有力量，

更容易讓孩子看到你是如何應用建設性方式來面對和處理

爭鬥、挑戰的。

“十幾歲的孩子想要探索他們和自己的家人有多麼不同，”

“他們對各種事物有怎樣的感受，是怎樣思考的，”

“以及自己有什麼價值。”

“這種和家庭分離的過程，”

“叫做‘個性化’。”

個性化促使孩子逐漸成長為有能力的個體，

當然這個個性化的階段也是考驗父母承載力的時刻，

也是提升父母自己個體成長之路上的能力，

減少對這個階段孩子的過度擔心，

不尊重的評判，

懲罰和控制；

能夠給十幾歲孩子在一種支援的家庭氛圍中，

完成自己的個性化過程，

他們到二十幾歲的時候，

便有更多可能迴歸家庭的價值觀。

我們來看這一章提到一組資料：

“孩子的個性化，早的開始於10歲或者11歲，”

“晚的開始於18歲或者19歲。”

“有些人從來沒有過個性化”

“或者成年才在個性化特徵方面取得大進展。”

這裡提到的資料，

在目前旦媽所接觸的小學生孩子裡邊，

有個性化開始於8歲的，

從孩子想要主導一些他自己覺得可以嘗試的事情開始，

開始有自己不想讓你知道的秘密，

儘管這些秘密看起來並不那麼像秘密，

但是他就是不讓你知道。

這個時刻尊重孩子的隱私，

是作為父母做出能讓孩子信服的特別好的處理方式，

儘管父母心裡很擔心，

可是，

這份舉動會讓孩子感受到極大的信任感

和安全感。

要相信，

只要你願意邁出這勇敢地一步，

在未來某一個時間點，

只要你還願意聆聽孩子的聲音，

他們會毫無保留地與你談心，

成就你們朋友的良好關係！

這種感覺非常棒！

青春期“個性化的特徵”有：

青春期的孩子需要搞清楚自己是誰。

個性化往往看起來像叛逆，因為十幾歲的孩子在試探家庭的價值觀。

青春期孩子經歷著巨大的身體和情感變化。

與同齡人的關係優先於家庭關係。

十幾歲的孩子要探索並運用自己的力量和自主。

十幾歲的還極其需要對父母保留隱私。

父母成了讓十幾歲孩子尷尬的人。

十幾歲的孩子認為自己是全能的、無所不知的。

當青春期的孩子需要搞清楚自己是誰的時候，

他們首先開始擁有自己的秘密，

當然對你是保密的，

這個時候，

父母就要清晰的知道，

孩子開始進入“個性化”過程了。

女兒在初中一年級的時候，

不知道什麼時候開始的，

她的手機屏鎖密碼已修改，

對我完全保密，

因為系統學習和持續踐行正面管教及相關心理學內容的緣故，

並沒有出現太多緊張情緒，

略微有點失落，

感覺到孩子逐漸“長大了”，

開始進入與我和昊爸營造的情感氛圍，

逐漸“分離”的一個階段了，

迅速調整內心狀態，

跟隨陪伴支援女兒成長的步伐，

從旁側引，

她對自己身體和情感變化的認知，

暗地裡保護安全，

表面支援她的想法等等，

這些都是一個家庭為孩子成長為獨立自信的個體，

無條件付出的代價。

最初的個性化主要是一種反抗父母的反應，

做與父母的期望相反的事情，

是最簡單、最自然地表現自己不同的方式。

如果十幾歲的孩子不被允許叛逆，

他們就可能在二十幾歲、

三十幾歲、

五十幾歲的時候叛逆。

那些沒能叛逆的十幾歲孩子，

會成為不惜一切代價尋求別人贊同的人，

害怕承擔風險，

或者不認同自己。

十幾歲孩子透過挑戰自己的父母，

作為很重要的事情，

這是成長為自己很重要的一個能力。

孩子的叛逆通常都是暫時的（1-5年），

然而，

如果父母不理解叛逆是個性化的一部分，

反而小題大做，

叛逆就可能延續到孩子的成年。

當你否認這種正常自然的成長過程，

或者牴觸和壓制這個成長的過程時，

自然成長的個性化，

將有機會變成全面的叛逆。

這是一件非常讓人頭痛的事情，

父母們抱怨著孩子的叛逆，

又不允許孩子的個性化，

這種糾結的對抗的心理，

實則是對孩子心理成長最大阻礙和影響，

更是激起孩子劇烈叛逆的核心因素。

孩子是獨立於父母的人！

錯誤和成功都屬於他們自己，

他們從自己的錯誤中學習，

成功也是他們自己的，

在他們“個性化”階段，

在家庭中給予孩子最大限度的支援和

信任。

多年後，我們再來看看這個孩子，

你會為自己在這一刻學習和應用，

和善而堅定並行的方式引導孩子而為自己感到自豪，

孩子也會為自己有能力面對生活中的一切而為自己感到驕傲！

需要記住的和善而堅定的養育工具

1、如果你對孩子的說服、責罵、長篇大論的說教、羞辱都不成功、你的孩子就可能已經進入青春期。要抱著一種“這難道不是很有趣嗎？”的心態，坐下來尋找一些線索。

2、要找出自己十幾歲孩子的問題，而不要認為他們像你十幾歲時一樣。時代已經變了。

3、要提醒自己，你的十幾歲的孩子正在長大，但還不是成年人。

4、要審視一下自己的行為，看看是否在煽起孩子的叛逆之火，而不是尊重他們的個性化過程。要複習一下個性化的特徵。

5、要努力進入到自己十幾歲孩子的內心世界，並尊重孩子在整個青春期旅程中的個性。

6、要用特別時光與和善堅定的支援，來平衡你的十幾歲孩子對隱私的需要。

7、嘗試運用正面管教中提供的一些對待“成長中”的十幾歲孩子的建議，而不要求助於懲罰和控制。