談起這個話題，也是蠻沉重的。因為一不小心，就會發現不少家長都有巨嬰症。

有這種抗拒是正常的，因為這種抗拒本身就是巨嬰的特質。

如果是普通的工作和生活中，有點巨嬰症也就罷了，反正如果有人寵著你讓著你，也是你福氣；如果有人不搭理你，你可能也會有所收斂。

但是在家庭教育中不一樣。家庭教育中，如果家長的巨嬰症嚴重，那對孩子其實是很糟糕的事情。

家長患巨嬰症，有一個典型的表現，就是不會好好說話。

比如說：在家裡聲音很大，無理也聲高。無論什麼，就是他（她）有道理，其他人必須聽他（她），孩子更是必須要俯首聽耳。

再比如說：一言不合、一不順心就打罵，打罵另一半，打罵孩子。

還比如說：動不動以令人恐懼甚至自傷的行為和語言來脅迫對方。

這裡我就不一一列舉了，想必很多家長也有體會。

今天重點要說的是——從家庭教育的角度，家長真的要多想想，自己是不是有巨嬰症。

我發現，孩子教育嚴重出問題的家庭，基本上都有一個巨嬰家長。這個巨嬰家長，要麼在家裡處於霸道的控制地位，要麼什麼都不管。

如果是什麼都不管的，另一個家長如果認真承擔責任，可能還會有彌補的機會。但是現實中，如果巨嬰家長在家裡處於霸道的控制地位，孩子的教育就會出現危機了。

有的家長其實是非常糊塗的，他（她）不明白，他（她）平日在家庭中所擁有的隨意、輕鬆、想幹什麼就幹什麼、想買什麼就買什麼、想說什麼就說什麼，可能都是另一半或者老人在苦苦支撐著、容忍著，在提供各種條件。

這種隨意、輕鬆和任性，傳遞給孩子的可能性，是相當大的。

最後的結果，又是培養出一個新的——巨嬰。