STNR不成熟會讓兒童在家中出現什麼問題呢？

家庭作業

今天，我們談一下孩子的家庭作業。有多少父母會要求孩子端坐著做作業？父母往往會問：“孩子當然是挺起胸坐直才能更好地做作業，不是嗎？他們在學校不就是這麼做的嗎？”所以，很多慈愛的父母為了幫助孩子養成良好的學習習慣，給他們買了學習桌。而後，當這些父母看到孩子更喜歡趴在地板上做作業時，他們就覺得困惑不解、懊惱。

有一位母親在我們中心抱怨週一到週五的晚上，她都沒有自己的生活。每晚都陪兒子做作業到12點。她努力讓孩子每一次學習的時間都輕鬆愉快。我們把這類家長稱為“鴿派”。可她兒子就經常趴在桌子上完成作業，這讓母親感到不滿，母親總是告誡孩子不可以趴著寫字。她會說：“趴在地板上你怎麼可能學習。”她會使勁拍打兒子的後背，試圖讓兒子姿勢端正的書寫。

我們中心負責接待家長的老師一句話似乎給了家長一些反思：“在您提醒孩子坐姿問題之前和提醒之後，你們之間的關係有什麼變化嗎？”母親思索後說：“起初的5至10分鐘氣氛還相當好，但隨後學習狀況急轉直下，也越來越沒有耐 心，結果好好的學習通常最後就變成大聲吵嚷。”許多心理學家認為這是典型的父母與子女間的對抗。很多人還 會說，是因為這個兒子不能隨心所欲，所以才這麼不聽話。你認為我們會怎麼說呢？沒錯……是STNR不成熟。 因為受到STNR不成熟的干擾，所以孩子無法好好地坐著、挺起胸坐直。我們面對孩子的這種問題，一定要先學會從身體因素方面去考慮，然後再從我們通常瞭解的、經常容易想到的心理方面去解釋！

STNR不成熟所造成的干擾往往就是孩子在家庭作業方面持續不斷出現問題的潛在原因：將課堂作業留到家裡，將家庭作業執行到深夜。

嚴重的STNR造成孩子會沉默、不合作應對課堂作業

這些STNR兒童為了能夠好好坐著寫字，一整天在學校費盡了力氣，所以他們很難完成課堂作業，想到回家還要再再面臨同樣的折磨……很多孩子會因此，完全拒絕完成學校的課堂作業，即使老師如何威逼利誘，如何打電話給家長或留堂，孩子會選擇沉默但也不執行。這些兒童究竟為什麼不把家庭作業帶回家？為什麼就算將作業帶回家，還是拖拖拉拉地不肯開始做作業？ 為什麼隨便寫個答案就算把作業完成了？為什麼害怕再做一遍而不 肯檢查作業？所以這一切的主要原因通常就是STNR不成熟。

如何變做家庭作業時出現問題

下面這些方法是為了避免STNR兒童在做作業時出現問題，這樣可以幫助他們比較輕鬆地學習和完成家庭作業：

•允許兒童自由坐立。不要求STNR兒童規規矩矩地坐著，允許他們站著、趴下或頭朝下躺著，還要允許他們不時地從桌旁站起來，這樣他們可能會覺得比較舒服。

•保證每次學習的時間不要太長。將時間限制在10或15分鐘，每次學習時段之間要留出休息的空當兒。

•在鉛筆上加個握筆器。（在鉛筆上安裝小的橡膠套筒或軟 塑膠套，可以緩解孩子“死死抓住”鉛筆的力度。在市場上有幾種型別的套筒出售。）

•成為孩子一部分書寫作業的助手，幫助孩子完成一些無關要緊的書寫文字工作，但是思考過程應該100%由孩子完成。父母可以替他們書寫。

•要儘可能和藹可親、有耐心。

實施了這些避免問題岀現的辦法，就可以看到諸多成效。一般來說，做作業的困難減少了，疲勞感減弱了，能較好地利用時間了，自尊心也增強了。當然這些都是權宜之計，最根本的解決方法，還是徹底讓STNR成熟。

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