今天說到對孩子進行獎勵的問題，不知道大家有沒有和我一樣的感受。
家長們有沒有納悶過？為什麼獎勵的辦法會漸漸失效？因為孩子們意識到了你在想讓他們做一些事情，就會拿出一些獎勵來誘惑，而這樣孩子們並不是發自內心地想要完成某項任務的時候，他們是沒有成功喜悅的。
獎勵可能會適得其反前段時間我為了讓孩子愛上做家務，就給她承諾，每做好一件事情就給一點零花錢，結果我發現孩子真的變得很勤勞了，被子自己疊，衣服自己洗。孩子每次做完之後都會笑眯眯地伸手來跟我要獎勵，起初我還沒覺得什麼，還以為孩子喜歡上了做自己的事情，於是停止了獎勵，讓我沒有想到的是，孩子也停止了所有的勞動，甚至還對不給獎起了很大的抱怨。之後孩子再也不做家務了。
過度的獎勵會導致孩子們會為了獎勵而做事，但並不是真想做，這將導致孩子喪失自發性和主動性，一旦孩子習慣了接受行為的獎勵，他們總是試圖取悅別人，或是機械的完成某個事情，可能會無休止地尋求獎勵，從而喪失對其他事務的興趣。
一旦他們無法從別人那裡得到獎勵，就會產生失敗感，長而久之會對孩子的心理造成巨大的負面影響。
過度的使用獎勵會使孩子產生依賴感一旦孩子習慣了透過聽話來獲得獎勵的話，他們就會成為狗和骨頭遊戲的專家，他們知道怎樣做才能得到我們的認可和獎賞，孩子表面上裝作合作很容易，因為這並不需要太多的努力，如果我們和孩子的關係從真誠交流變成了相互操作的話，就會為孩子以後的生活埋下謊言和操縱的活幹。
難道我們希望孩子只為了取悅我們而努力嗎？
還是希望他們為了獲得成就感而努力呢？
那麼我們家長應該怎麼更好地去使用獎勵呢？
第一 適當的給予獎勵，多增加讚美的表揚，減少物質獎勵
要培養孩子的主動性，讓孩子發自內心地去做某一件事情。當事情成功之後可以給予適當讚美和表揚。
這樣可以讓孩子找到成功的喜悅，讓孩子能夠在做事情的過程中感受到自我價值的體現，這樣他們的內在驅動力才會被激發，自然就會更主動的去做一件事。
第二 要學會尊重孩子做的事情
孩子在做一件事情成功後會和家長一起分享，這時家長要認真地對待和表揚，要讓孩子為自己感到自豪。才會有著更強的自信，而這種自豪感會讓他們越來越進步。
其實不是說使用獎勵不對，但一定不要濫用獎勵，注意使用的方法。我們應該多鼓勵表揚，讓孩子感受到成功的自豪和喜悅。會讓他們越來越進步。