上一期，我們學會了透過傾聽與迴應的方式，幫助孩子真實地面對自己的感受。這一期我們繼續和大家一起分享父母與孩子的溝通聖經《如何說 孩子才會聽；怎麼聽 孩子才肯說》的第二個主題：

鼓勵孩子與我們合作

我們先做一個角色扮演的測試：

把自己想象成一個孩子，在聽父母對你說以下這些話時，仔細體會這些用詞，把你的感受寫下來。

這五個技巧讓我們學會鼓勵孩子合作，並且不留下負面感受。在真正的突然事件發生之前，我們先假設一個場景練習一下吧。

上面的練習是同一個場景，運用5種不同的技巧。

下面的練習，大家可以從5種技巧當中，選擇一個你認為最有效的。

也許你希望現在就能把這些技巧運用到家裡的真實生活中。你可以列一下“每天要做的事情”和“絕對不能做的事情”，運用我們剛學到的技巧，看一看要求孩子做的事情，是不是變得容易多了？

​​這些技巧的最終目的不是為了讓孩子聽我們的話，而是在於培養孩子的進取心、主動性、責任心、幽默感以及體諒他人需求的能力。孩子不是機器人，我們也不是想用技巧去操控他們的行為，讓他們言聽計從。

​​​我們想找到一種語言，培養孩子的自尊，讓他們的心靈不受傷害；我們想建立一種情感的氛圍，鼓勵孩子與我們合作，因為他們關心自己，也關心我們；我們想樹立一個榜樣，在相互尊重的平臺上與人溝通，無論是在童年、叛逆的青春期，還是長大成人以後都能受用。