培養孩子的什麼特長,要從孩子的實際出發。如果置孩子的愛好、特長於不顧,一味強人就己,勢必影響孩子的成長。儘管孩子的愛好、特長受到家長的影響,比如音樂世家、文學世家、醫學世家等,但是必須看到,社會影響總要大於家庭影響,現在,孩子很小就進入托兒所、幼兒園、學校,習慣了集體生活,加上書籍、網路、電視等傳播媒介的影響,保育員、教師的引導孩子的視野更廣闊,知識面更寬,因而興趣、愛也更廣泛。作為家長,應該努力為孩子創造一塊馳騁的天地,讓孩子在自己所喜愛的領域內充分發揮才能,決不可越俎代庖。那樣不但不利於孩子的健康成長,反而會使他(她)的智慧幼芽剛出土就遭到破壞,在孩子心靈上留下創傷。

在挑選興趣班的時候,最好考察一下老師對待孩子的態度以及是否採用了適應孩子發展的教學手段,不要讓孩子參加壓力大、態度嚴、競爭強的考級班。

如果發現老師有問題,應該在孩子厭學之結束課程。當然最好是提前解決問題,不要等到孩子覺得自己不行,主動提出放棄,再去採取措施。

不要認為把孩子送進興趣班就一了百了了,而是應該和孩子共同開發興趣,一起學習,一起成長。榜樣的力量是無窮的,父母以身作則、熱情參與給孩子帶來的鼓勵,強於任何其他手段。

學齡前兒童的興趣不穩定,容易變遷。當孩子出現厭學情緒時,家長應首先用積極的態度鼓勵孩子堅持下去。如果孩子真不願意繼續,我們應該尊重孩子的選擇,坦然接受。不要以為這是半途而廢,孩子哪怕有過一天的學習和體驗,也會有所收穫。