幼兒園中班科學活動《小小偵探》，本課是幼兒科學活動課，透過卡通形象黑貓警長貫穿整課主線，利用影片、動畫、遊戲操作等環節，逐步引導幼兒進行推理分析，最終找出“真兇”。

本課件是採用#希沃白板5#軟體製作的，幼兒可以在智慧觸控大螢幕上進行實際動手操作，如拖動、分類等，在遊戲活動中培養幼兒的思維能力。

下面，對這個課件的每個頁面製作技術作分析講評。

這個是課件的封面

這個是課件的封面。

黑貓警長立即向動物農場出發

本課的故事情節大致如下：

黑貓警長和貓警察負責動物農場的安全保衛工作。

這天，黑貓警長正在辦公室辦公。忽然電話鈴響了。

這天，黑貓警長正在辦公室辦公。忽然電話鈴響了。

你好，這裡是黑貓警長辦公室。

小猴向黑貓警長報警，媽媽送他的項鍊丟了。

黑貓警長立即向動物農場出發。

孩子們，願意和我們一起去破案嗎？

動物農場的動物

動物農場有許多動物，讓我們先來認識一下。

黑貓警長馬上對這些動物展開了調查

黑貓警長馬上對這些動物展開了調查。課件播放影片。

你們昨天有沒有發現什麼可疑的人？

小兔說：說到可疑的人我倒是看到過一個，昨天發現了一個怪人，不下雨，穿著雨披。手上還拿著個項鍊。我想那肯定是小猴丟的項鍊。

嗯，還有什麼特徵嗎？

想起來了，我看到他裡面的面板是帶花紋的。什麼樣的花紋我就看不清了。

影片中，小兔提供了線索

影片中，小兔提供了線索：面板是帶花紋的。課件出示圖片，這個方框中有隱隱約約的花紋圖。

找出面板帶花紋和不帶花紋的動物

幼兒判斷，操作，在大螢幕上，在這些動物中，找出面板帶花紋和不帶花紋的動物，分別將動物的圖片拖動到上、下兩個白色區域中。這個是偵破過程中的第一次判斷。

發現屋子裡的燈被破壞了

黑貓警長帶著小朋友們繼續破案，這時，突然發現屋子裡的燈被破壞了。課件播放影片，“報告：屋子裡的燈被破壞了。”

在地面上發現了腳印

課件出示圖片，在地面上發現了一些腳印。可是，屋子裡的燈被破壞了，太暗了，看不清，怎麼辦呢？黑貓警長打開了手電筒。這時，小朋友可以在大螢幕上將手電筒移動，將中間白色的圓圈依次移動到那些腳印上。請小朋友說說，你能判斷出這些腳印是哪些動物的腳印嗎？

根據腳印來判斷

五個動物排查出來了。

五個有嫌疑的動物排查出來了，它們是：鴨子、母雞、斑點狗、蛇、斑馬。

請小朋友把符合這兩個特點的動物圖片，拖動到中間的白色區域。

這時，黑貓警長提醒小朋友，第一個線索是：面板帶花紋，那請小朋友在這五個有嫌疑的動物中，找出面板帶花紋的動物。課件出示，請小朋友把符合這兩個特點的動物圖片，拖動到中間的白色區域。

排查的範圍越來越小了

排查的範圍越來越小了，有嫌疑的動物縮小到三個，它們是：斑點狗、蛇、斑馬。那究竟哪個是真正的小偷呢？

黑貓警長來到了案發現場

黑貓警長來到了案發現場，這是小猴的房間，這裡，房間已經被小偷弄得很亂了，根據現場的情況再來找找線索吧。

根據現場的情況再來找找線索吧

課件出示圖片，將圖片設定了超連結，點選圖片會出現相應的內容。如：點選花瓶，會出現白色的毛（圖片），點選書、褲子、玩具、杯子、衣服、相框，它們會移動到原來相應的位置。點選右下角腳印，會有語音提示：“灰塵下面好像有東西，趕快擦一擦吧”。這裡設定了一個蒙層，用橡皮可以擦除。把蒙層擦除，出現了一條有黑色斑點的圍巾。

現在出現了第三個線索

黑貓警長將這些線索又進一步彙總起來了。前面已經排查為：斑點狗、蛇、斑馬。現在再有二個線索：白色的毛、黑色斑點的圍巾。課件出示圖片，請小朋友根據這些線索進行判斷。

小偷究竟是誰呢？

小偷究竟是誰呢？聰明的小朋友已經知道了吧，讓我們來把它抓出來。課件出示拼圖遊戲，請小朋友將頁面上分散的圖片拼成一個動物圖。

啊，小偷原來是斑點狗。

啊，小偷原來是斑點狗。

斑點狗承認了偷項鍊的錯誤行為

就是這時，電話鈴響了，斑點狗承認了偷項鍊的錯誤行為：警長，我錯了，項鍊是我拿的。我媽媽馬上要過生日了，我想送她一個禮物。那天我在小猴家看到這個漂亮的項鍊，就悄悄的拿走了。剛剛媽媽知道了，就趕緊送回來。真的很對不起。

小朋友：我們應該誠實守法，不能去偷拿別人的東西。犯了錯誤，也要敢於改正錯誤、承認錯誤。

好了，這個課件就介紹到這兒了。