活動目標

　　1.感知水會流動的特徵。

　　2.探索用不同的方法幫水搬家，體驗活動的樂趣及成就感。

活動準備

　　水盆、水桶各兩個，一次性杯子、空礦泉水瓶、海綿、塑膠注射器(無針頭)塑膠袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。

活動過程

　　1.請幼兒觀看小河流水的影片，讓幼兒知道水是會流動的，引起幼兒的興趣。

　　2.提供材料，讓幼兒玩水。

　　(1)讓幼兒觀察提供的各種材料，說出其名稱。

　　(2)引導幼兒嘗試用各種工具與水寶寶做遊戲，感知水會流動。

　　3.自由選擇材料，幫水寶寶搬家。

　　活動規則：水盆和水桶不能離開原地;要把所有水寶寶都運到水盆裡去，(www.qulaoshi.com)不能撒到半路;要記住自己所用的工具和方法。

　　4.請幼兒交流自己是用什麼方法幫水寶寶搬家的。

　　5.提醒幼兒將用完的工具分類擺放。

　　請小朋友把剛才用的工具分別放到兩個盆裡(能盛水的工具)、(不能盛水的工具)。小朋友，為什麼這些工具是不能盛水的?

　　教師小結：水是會流動的，因為這些工具有縫隙，所以不能盛水。

　　6.教育幼兒要節約用水。

　　剛才我們用了這麼多工具為水寶寶搬家，但還是有丟到地上的水寶寶，你們知道嗎?在我國西南地區，出現了嚴重乾旱，那裡的小朋友連吃水都困難，更不要說洗澡了，所以我們要節約每一滴水，珍惜水源。那誰能告訴老師用什麼方法把地上的水寶寶收起來呢?(幼：海綿、抹布)收起來的誰又能幹什麼呢?(幼：澆花)那好吧!我們快把地上的水寶寶收起來吧!

活動延伸：

　　1.在沙水區投放玩水材料，進一步探索水的特徵。

　　2.鼓勵幼兒創造更多更新的玩水方法。