以後這個號就更新有關小兒家庭教育的故事了。

別讓小孩輸在起跑線上，這是大家常聽到的呼聲，但事實上，我們必須面對很多來自生活的諸多無奈。

留守問題！

隔代育兒問題！

教育資源不均衡問題！

小學各階段的成長問題！

……

小到小孩每個階段看什麼書，上什麼興趣班；大到對小孩的人生規劃，世界觀培養……

這些都是沒有固定答案的，但每個真實的案例，都有可借鑑性。

2000年，看到一位高中語文老師，他每天把讀到的報紙和資料中有價值的東西用筆劃出來，讓高三的兒子只吸收這些精華，以至於他的兒子眼界和知識面遠勝同齡人。

2005年，遇到一位夫妻都是大學教授的老師，他說自己的孩子從滿月開始，他們便堅持在家裡用英語對話，小孩在上幼兒園前，英語口語已經達到日常交流的水平。

……

家庭教育條件的優劣，很大程度上決定了一個孩子未來發展的天花板。

我們不想讓孩子輸在起跑線上，但事實是已經輸在了起跑線上。

不同的家庭，不同的城市，不同的省份，不同的高考制度，不同的……

對孩子的付出，因家庭不同，存在著很大的差異。

這沒有可比性。

有些家庭把孩子當做寶，有些孩子卻過得很是悲慘。

有些家庭選擇放養，有些家庭則從小給孩子灌輸新的思想，甚至送到國外接受西式教育。

每種教育方式，都會成就孩子不同的未來。

每種未來，都有著自己獨到的特點，以及適合他的工作。

本號的出發點，不是讓大家覺得自己的生活多麼卑微，對孩子有多少虧欠，而是在結合自身家庭的實際後，選擇對小孩最適合的教育方式，減少未來的遺憾。

這便是本號的初衷。