鄰居家的孩子今年上幼兒園中班，他們幼兒園有個特殊規定，那就是每個學期都會換班，目的是為了讓孩子們能交到更多的小夥伴，跟不同的人往來。

中班換班後，鄰居發現孩子每天都悶悶不樂的，鄰居詢問了老師，幼兒園是不是有人欺負孩子了？老師說並沒有發現這種情況。

鄰居又去問自己的孩子，孩子也說沒人欺負他。後來有一次鄰居去學校參加親子活動，他發現別的孩子都是成群結隊的，但自己的孩子卻沒幾個朋友，僅剩的幾個朋友也都是以前班上的，鄰居這才恍然大悟，原來孩子是被“孤立”了。

很多人都會覺得“幼兒園的小孩子能有什麼壞心思？”，小小年紀怎麼知道“孤立”。其實幼兒園就像一個小社會，而孩子的心思單純，他不喜歡跟誰玩，喜歡跟誰玩一目瞭然，根本不會為了什麼目的強行跟別人玩耍。

哪些寶寶容易在幼兒園被“孤立”？

表現自私的寶寶

現在很多寶寶都是家裡的寶貝蛋，一個孩子恨不得有五六個大人圍著轉。可疼愛是一回事，但也應該注意張弛有度，因為這樣的孩子很容易形成以自我為中心的性格，在很多事情上都很自私。

這樣的性格到了幼兒園就會表現得非常明顯，例如霸佔小朋友共同的玩具，一旦別人拿走自己的東西，孩子情緒上就表現出煩躁不安，哭泣不止，這樣的寶寶很容易被“孤立”。

經常做出“霸凌行為”

進入幼兒園的寶寶，社交意識才剛剛建立，他們有時候不懂“一起玩耍”和“欺負別人”是兩個不同的概念，他們會認為和小朋友一起“小打小鬧”並沒有什麼問題，反而以此為樂，其實有些行為已經構成了幼兒園“霸凌行為”。不經意間的“欺負”會形成一種行為習慣，對寶寶成長是極其不利的。

不喜歡說話的寶寶

這樣的寶寶總是沉浸在自己的世界裡，一個人默默吃飯，一個人玩遊戲，在參加幼兒園活動的時候總是表現“淡漠”，一開始別的小朋友可能會拉著他一起玩，但是長此以往，大家和他的距離會慢慢被拉遠。

現在很多幼兒園會定期舉辦親子活動，親子活動不僅能促進親子關係，還能加強小朋友之間的互動，所以父母工作再忙，也要努力抽出時間來配孩子參加社交活動。

教導孩子學會換位思考

當孩子搶了別人的玩具，你可以耐心地跟他說：你的玩具突然被人拿走，你高不高興呢？你玩得高興了，但是別的小朋友在哭，你心裡會開心嗎？如果你想玩，可以問一下小朋友，能不能借給我玩一會？

學會放手

到了幼兒園階段，小朋友動手能力進入迅速增長的階段，這時候父母要學會放手，只要孩子能獨立完成的事情，父母絕不插手，讓寶寶逐漸養成獨立的習慣，對培養成熟的社交能力至關重要。

想要寶寶能夠在幼兒園健康成長，家長也要多用心哦，多陪伴，多溝通，多監督，多理解，肯放手，瞭解幼兒園社交規則，才能幫助孩子培養健康的社交能力！