1、父母多陪伴。有句話說早期的陪伴是最好的養育，父母常陪伴小孩一起玩樂，小孩才更有安全感，更能感覺到愛，心性才能自然的展開，不被壓制隱藏。感受到愛，有安全感是小孩成長極重要的營養。在有安全感，愛的氛圍中，小孩才能率性而為，心懷善意的與他接觸的環境交流，充滿自信保持好奇，有最佳的學習力。

2、多到戶外活動，感受體驗自然之美。減弱對看手機，看電視的迷戀。

3、重視教育的情境。多在形象化、遊戲式的玩樂中沉浸式學習，以更高效的激發興趣，培養興趣。如到公園森林中講解植物，透過做樂高，模型等方式傳授數學知識，培養學習數學的興趣等。學詩記文要竟可能選擇形象的、通俗易懂的、可使其終生受益的好詩文。儘量用吟唱的方式背詩，用有節奏情調的方式大聲讀文，這不僅是種好的體驗，也更能真實的感受到詩文的意境和美。

4、設計書房。營造良好的家庭學習環境氛圍。有句話說最好的學校是書房。家裡有條件的話，應設計一個獨立書房，擺放二三百本好書，張貼一些有文化氣息的字畫，把讀書學習的氛圍營造出來。父母要以身作則的也讀書，以這樣的身教方式，讓自己的孩子接觸書，進而愛上學習。家庭環境猶如社會環境，地域自然環境一樣，也是人成長的環境之一。環境對人有耳濡目染式的影響。不同時代，不同地域環境下的人，有不同的愛好心性，如唐詩宋詞元戲曲，東南西北樂不同。這不同即是不同社會環境下，地域自然環境下人性被潛移默化的影響塑造的結果。看嶽崇的《成人學書法》，知書聖王羲之的家族數代都有書法大家，七個兒子有六個就是書法家，兒子王獻之更是與其齊名的書法大家，由此知家庭環境對人影響的重要性。為此父母營造良好的家庭學習環境，人文環境，以身作則的也學習成長，無疑是最好的教育方式之一。

5、分享和合作，培養至善之性。如和父母一起打掃家，整理東西做家務，常讓和小朋友一起玩，分享自己的好吃的好玩的等。在經常性的分享，與父母親人合作、小朋友合作玩樂中培養孩子與人為善的至善之性。培養善心也可以透過不亂扔垃圾，種植物澆花，養小動物等方式。

6、早睡早起，運動鍛鍊。健康意識要從小培養，健康習慣要從小練習。以我知見，人越小心性越開放，可塑性越強。小的時候人的理性還幾乎沒有，行為完全是被天性興趣驅使，父母帶動的。如果父母有意識的去培養孩子一些好的習慣，並以身作則的在玩樂中培養，小孩好的愛好習慣應該更易養成些。

7、延時教育。孩子要玩具，要吃的時，不總是立即滿足他的欲求，有時要找一個合理的理由拖延滿足，以培養孩子的耐性，戒浮躁。