.最近網上有這樣一段影片：深更半夜，一個十幾歲的孩子在家裡摔東西，嘴裡大叫著：老子就是不學習。面對這樣的孩子，父母一定心急如焚吧，可是該怎麼做呢？

記得前兩年有條新聞，十六歲女孩囚禁毆打母親8天，以致於母親被活活餓死。這究竟是怎麼一回事？女孩在上高中之前，在父母眼裡是個乖巧伶俐的孩子，但是上了高中之後，和社會上的小青年談起了戀愛，經常和父母大吵大鬧，父親怕女兒走錯路，就每天在學校監視女兒，還拜託女兒的朋友照看一眼。

女兒覺得自己沒有自由，沒有隱私，與平時的朋友都斷絕了來往。假期的時候，乾脆離家出走。這件事徹底惹怒了父母，父母無法忍受如此叛逆女兒，他們害怕女兒的未來就這樣毀了。多方打聽之後，父母把女兒送到了一家戒管所，戒管所裡管教嚴格，甚至有些變態，毆打辱罵是常有的事，女兒求父母把自己接走，可是父母覺得女兒還沒有改造好，拒絕把女兒接回家。

終於，女兒藉著求醫看病的機會逃出了戒管所，回到了家。可是回家之後仍是動不動就和父母吵架，父母便說，如果再這樣的話，還是會把孩子送去戒管所。

害怕再次回到戒管所的女兒，打算從父母那兒要一筆錢，然後去哈爾濱上體校，徹底離開家，於是就發生了綁架母親的事情，最終釀成慘劇，媽媽被害，女兒坐牢，爸爸在看守所外面痛哭。

很多人說，是父母倒黴，遇上了這麼一個不爭氣的孩子，才讓一個好端端的家毀了。

有的人說，錯就錯在戒管所的教育方式，這哪是管教，是赤裸裸的虐待，孩子性格不扭曲才怪。

其實在這場悲劇中，最大的錯，是出在父母身上，而且看似非常叛逆的孩子，並非不能挽救，只是要用對方法，《世界上沒有難教的小孩》一書，為所有焦慮的父母開啟一扇希望的大門。

《世界上沒有難教的小孩》作者叫曾贊軍，他不是作家，但是可以稱得上是一名非常優秀的教育者，2007年的時候，他創辦了博思園學校，開始招收一些學生做家庭教育，很多被認為無可救藥的學生，在曾老師的教育下，重新變成父母老師嚴重的好孩子，好學生。曾老師把他在教育學生小松過程中使用的教學筆記和心得記錄下來，出版了書籍《世界上沒有難教的小孩》，讓我們看到，曾老師是如何把如何把一個叛逆、沒有目標的孩子一步步，引導成一個成績優秀、積極向上、重信譽、守承諾、自控力強的孩子的。

書籍封皮

15歲的小松生活在一個經濟條件比較優渥的家庭，童年的時候，父母忙著打拼事業，在物質上，對孩子盡力滿足，在學習上，卻沒有任何管束。

小松正在讀初中二年級，然而他的英語和數學是小學二年級的水平，語文是小學四年級的水平。最糟糕的情況是，他根本不關心自己的成績，對生活也不感興趣。每次考試，平均成績二十多分，並不覺得羞愧，老師的表揚與批評，也並不在乎。這樣的孩子，能夠重新開始學習，恐怕只有等到鐵樹開花了。

母親開始為小松的“不求上進”發愁，於是把小松送進了貴族學校。可是，這對於小松來說，只是換了遊戲的環境，在學校，最大的愛好是嘲笑成績優良的學生，在家是無所事事地躺著。

多方打聽，母親把小松送到了曾老師的家，希望曾老師能夠挽救自己的孩子。

面對小松這樣對什麼都不感興趣、打罵也不管事的孩子，曾老師是怎麼做的呢？

曾老師採用的是溫和的引導策略，從以下3個方面看看曾老師是如何做的

01 激發孩子興趣

有句話叫：興趣是最好的老師。沒有興趣的孩子，找不到人生價值，整個人生，都難有成就，很難獲得真正的快樂。

在小松剛去曾老師家的時候，用小松的話說，他的唯一興趣是“睡懶覺”，面對這樣的孩子，恐怕很多家長要暴跳如雷了。

曾老師沒有批評，也沒有語重心長的教導，他甚至不去管小松，而是在忙完了一天的工作之後，問小松要不要看電影。

因為和學習無關，小松非但不牴觸，相反很高興，和曾老師一起走進書房。在看電影的過程中，曾老師講解電影中各種有趣的故事或知識，小松發現曾老師只是很淵博，開始有點喜歡這個老師。小松拿起書架上肖邦的CD，曾老師看似無意地講肖邦的人生經歷和感情故事，孩子聽得有趣，也會冒出一些問題，潛移默化的影響孩子。

孩子開始問問題，說明已經激發了孩子的興趣，曾老師繼續引導，講更多關於音樂和電影的知識，但是並不提功課的事情。

曾老師說：無論學習成績多差的學生，都一定會有興趣點。這個興趣點未必在課堂內、課本上。在孩子的成長過程中，最重要的不是考試，而是要發掘出他的興趣點和閃光處，透過他們感興趣的內容去啟用他們的信心。

作為父母，一定要注意孩子興趣的培養，更不能以影響學習為由，把孩子的興趣生生給澆滅。

02 看中閱讀的力量，閱讀是開啟孩子世界的鑰匙

高爾基說：我讀得越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。

閱讀對於普通孩子的意義也是如此，所以曾老師非常看重閱讀的能力。可是對小松這樣不愛學習的孩子，怎麼讓他愛上閱讀呢？

15歲的小松不愛學習，也不愛閱讀，但是能夠看得下去玄幻小說，被曾老師發現後，不但沒有批評小松看這些沒有營養的書，還誇獎了小松，心情愉悅的小松和曾老師談小說裡打打殺殺的故事，曾老師也給小松講他所知道的那些“江湖事”，小松聽得上癮，但曾老師卻說，有本書裡的江湖事比他講的精彩多了。

於是介紹了《四面牆》這本監獄小說，然後又因勢利導，小松閱讀了有趣味的歷史書籍《明朝那些事》，小松開始快樂的徜徉在閱讀的海洋裡了。

不到一年的一時間，閱讀了《瓦爾登湖》、《沉思錄》、《全球通史》這樣的名著，還閱讀了二月河的《康熙大帝》、《雍正皇帝》、《乾隆皇帝》三部大部頭小說。

當曾老師把這些紙質書摞起來後，小松的心裡是滿滿的自豪感，他愛上了閱讀，這個時候，曾老師引導小松閱讀更廣泛的書籍，像《烏合之眾》、《說謊心理學》這樣的實用類書，小松讀起來也毫不費力。

從書籍中吸取了養分的小松，開始對更多的事物感興趣，最重要的是，他渴望透過學習，來滿足自己對知識的渴望。

現在越來越多的人認識到閱讀的重要性，可是在培養孩子的閱讀興趣方面，

03 給孩子立規矩

俗話說，沒有規矩不成方圓。縱觀歷史，凡是成大事業者，都是家裡有規矩的孩子。孟子、岳飛，都是這樣有規矩的家庭，近代的曾國藩家族更是有規矩的家族。

父母在教育孩子的過程中，要給孩子立規矩，所謂規矩，就是父母對孩子的教養。叛逆的孩子，一般都沒有規矩。在立規矩方面，曾老師是怎麼做的呢？

在小松被激發了對電影的興趣之後，曾老師便開始在看電影的問題上立規矩了。

比如：觀影期間，不得上廁所，不得走動，要堅持到底；看電影期間，如果有疑問，可以馬上提，但是要暫停播放；就算是在家裡看電影，也要像在電影院一樣全心投入。

為什麼要立這樣的規矩呢？

學習差的孩子，專注力都不夠，如何提高孩子的專注力，不同年齡、不同個性的孩子，方法也不能一樣，曾老師在小松喜歡的事情上立規矩，小松並不反感，而且樂於遵守。 而很多父母往往在看到孩子身上的缺點之後，急於用粗暴的方式斬斷孩子的“劣根”，這樣往往適得其反，正所謂“好心辦壞事”，父母認為：“我是為了你好”，而孩子認為：父母就是為了控制自己。

有了第一次立規矩的事情，後面在學習上、生活上立規矩，小松接受得也很快。

那麼如果違反了規矩，會怎麼樣呢？曾老師會按照約定，進行懲罰。以至於後面發生了曾老師火燒千元紙幣的事情，讓小松今生難忘。

立規矩的目的，是為了讓孩子養成好習慣，形成高貴的品質，比如誠實守信、善良節儉、堅忍不拔等。

對於父母來說，無論你的事業多麼成功，人生最大的難題莫過於孩子的教育，望子成龍是每個父母的願望，然而總是有天不遂人願的時候，自己家攤上的就是叛逆、人性的孩子，真的是這樣的嗎？

曾老師說，孩子的叛逆，是家長錯誤的教育方法，無意之中把孩子思考的翅膀給折 斷了，然後就逐步走向可悲的逆向培養了。其實很多積弱成疾的少年兒 童，都是在錯誤教育方法下遭逆向培養的結果。《世上沒有難教的小孩》一書中，列舉了孩子成長的諸多要素，如自信、專注力、身份認同、羞恥心、恐懼感、責任感、審美觀和自律等，希望家長能就拿起書來，把這些方法用起來。