中國老一輩人常常說：“棍棒底下出孝子”。似乎從古到今就有體罰，體罰如此天經地義。我小時上學時就離不開家長及老師的拳腳，大人們常告訴我們：“打是親，罵是愛，不打不罵皮皮外！”只有老師徹底放棄的學生，才不能得到老師的拳腳關愛，把老師打學生當成了一種理所當然的事情。

我小學四年級的時候，在村裡的小學讀書，當時的班主任姓劉。我至今清清楚楚記得他的樣子，因為我第一次挨板子，就是他打的。

劉老師平時比較嚴厲，每次背書不過就要捱打，讓你伸出手來，他揚起書本打在手心上。後來，不知道是誰獻殷勤，用皮帶特意製作了一個皮板子，把它送給劉老師。

有一次，課文沒有背過，被劉老師叫上講臺。我畏畏縮縮地伸出右手去，劉老師卻說：“另一隻！這隻手還要寫作業呢！”我又戰戰兢兢地換另一隻手，剛伸出一半，只聽“啪”一聲響，還沒等我反應過來，我的手已經失去了知覺。手心先是白，慢慢變紅，劇烈的疼痛也隨之而來，眼淚在我眼眶裡打轉轉。回去後把《趵突泉》背了又背，直到現在我依然記得文中的句子。

在家裡，挨父母的打更是屢見不鮮了。家長普遍認為，孩子不打不成才，只有嚴苛管教，孩子長大才有出息。不服管教的孩子，都被稱作“小家失教”，不光是孩子，連孩子家長也會被人瞧不起。

棍棒教育早就被認為是錯誤的。美國心理醫生拉希勒·布里格斯說：“你如果打孩子，就等於告訴他們，這是一種處理問題的方法。”打罵孩子不僅無法讓孩子認識到自身的問題，恰恰相反，還會讓孩子變得極端自卑，或形成反社會型人格障礙。

我們不會因為別人說你不行，而努力證明他說錯了，但我們會因為別人說你行，而努力證明他沒有看錯。棍棒之下，並不會讓人屈服，孩子越捱打就越叛逆。

我在讀到這裡的時候，女兒就在我身邊，她聽到這樣的話時眼角有激動的淚水。她告訴我，當我在訓斥她的時候，她心裡並沒有想著如何改正自己的錯誤，而是想著怎樣反駁，如何反抗，如何報復讓我更生氣。看吧！這就是一個個孩子的正常反應。

我們在受到別人訓斥的時候，也不會輕易認錯，別人態度越惡劣，我們就越反抗。即使是自己真的錯了，我們也會想出理由來反駁，至少對方的態度就是我們反駁的理由。

我們不害怕氣急敗壞的上級，而是怕平淡冷靜的領導，他們甚至會面帶微笑看著你，讓做錯事情的你無地自容。

童書上有這樣一個故事：風和太陽打賭，看誰能把人身上的衣服弄掉。風使出最大力氣去吹，人們把身上的衣服裹得更緊。太陽用溫暖的陽光照向大地，不一會兒，人們就自己脫下了外衣。這個故事告訴我們：“愛，才是最強大的力量！”

孩子的教育是一門藝術，需要我們好好研究。父母應該擯棄棍棒式教育，努力做孩子心目中溫暖、有愛的父母。