我們都知道父母是對孩子影響最深的人，很多父母可能自己都想不到，原來自己的一舉一動都被孩子看在眼裡，記在心裡。

來看看實驗發現父母的反應如何教會孩子警惕危險事物吧！

澤小童編輯部翻譯整理

孩子們應該如何學會警惕那些看起來平平無奇，實際上卻有可能傷害他們的東西呢？比如爐子上的熱鍋，鋒利剪刀的尖端，又或者是一個拿著糖果的陌生人……

當然，家長的教誨和警告都是很有用的。不過，近期一篇發表在《科學報告》上的論文詳細探討了人們還受益於另一種更直接的、不需要語言的瞭解威脅的方法。我們無疑會從瞭解遠離危險事物的知識中受益，除此之外，魁北克大學的瑪麗·法蘭西·馬林和同事認為，這也可能解釋了焦慮症是如何代代遺傳的。

馬林和團隊探索了83對親子之間的替代學習。替代學習是指個體透過觀察他人對事物的反應來進行學習。因此，如果一個孩子看到父母在觸控爐子上的熱鍋後立刻縮手，表情痛苦，儘管孩子自己從未被熱鍋燙到過，他們也可以學會不要這樣做。

在這項研究中，研究者們想觀察替代學習在生理層面上的表現。恐懼和焦慮的重要特點是生理喚醒的增加——心率和血壓升高、出汗等等——所有這些都會讓人準備好戰鬥或逃跑。

研究小組將面板電導作為一般生理喚醒的指標。每位家長都安裝了感測器來進行測量，並設定了一個會造成輕微電擊的裝置。實驗的過程由攝像機記錄下來。當房間內一種顏色（紅色或藍色）的燈亮起時，家長有60%左右的機率受到電擊；當另一種顏色（黃色）的燈亮起時，不會發生電擊。於是，家長逐漸掌握了將一種特定的顏色與受電擊聯絡起來，將另一種顏色與安全聯絡起來的知識。

然後，研究中請孩子走進相同的房間裡，當然，這些孩子並沒有遭受任何電擊。

面板電導資料顯示，兒童對紅光和藍光都有警覺反應，而對黃光沒有反應。因為，他們已經學會害怕那些讓父母或陌生人遭受電擊的顏色。這表明在一定程度上，兒童可以向任何成年人學習。

但研究小組還發現，在實驗過程中，孩子面板電導水平的變化更接近於家長的變化——孩子們對家長遭受電擊時亮起的燈會有更強的警覺反應。這表明，那些更好地“適應”父母情緒狀態的孩子會更快地學會恐懼。

研究小組指出，在現實生活中，父母透過他們的肢體語言和對刺激的反應，向孩子傳遞了很多資訊。如果父母對刺激做出適當的反應，那麼孩子就會從中受益。然而，如果父母有恐懼或焦慮症狀，容易做出誇張的、過度的反應，那麼孩子也會學習這些不恰當的反應。這可能就是恐懼和焦慮症代代遺傳的原因之一。