中國著名兒童教育家、兒童心理學家陳鶴琴先生曾說:“小孩子生來是無知無識的,不知什麼是好,什麼是壞。他的一舉一動可說一方面受遺傳的影響,一方面受環境的約束,受教育的支配。小的時候,環境中最重要的因素是父母,教養中最重要的因素,恐怕也是父母。”
由此可見,家庭教育對於兒童成長的重要性。
特別是對於3-8歲的孩子來說,父母的陪伴是最重要的。
而當今社會的多元化發展,工作的壓力,應酬的增多,對電子裝置的依賴,使得我們對孩子的陪伴顯得那麼的不足。
鼠年春節前後,一場突如其來的新型冠狀病毒疫情,打亂了我們所有人的生活節奏。
甚至讓我們有一些措手不及,但是事情往往都有兩面性,這次特殊的假期也是我們家長開展家庭教育、建立良好親子關係的一個好機會。
作為家長,如果每天多給予孩子“一分鐘”,你和孩子都會收穫到不一樣的東西,不一樣的成長!
01
一分鐘接觸
父母要注意摸摸孩子的頭、肩膀,握握孩子的手,給孩子一個擁抱。
心理學家們提出這樣的理論,兒時的愛撫為成人後親密關係的建立奠定了基礎。
撫摸和擁抱孩子是在向他們傳達,父母對他們的愛。
對於大多數動物來說,當然也包括人類,觸覺是一種強烈的情感交流,是將父母和孩子聯絡在一起的紐帶。
02
一分鐘傾聽
傾訴是人的本能,傾聽則需準備好理解和接納的心態。
親子之間的溝通障礙很大程度上來自傾聽缺失,這既折射出當今父母在教育觀念上存在的誤區,也反映了高競爭社會壓力下成人面臨的心理困境。
用傾聽表達父母之愛,父母要開啟和拓寬親子溝通的渠道,在傾聽中讓孩子能夠真誠地表明想法和感受,而不必擔心被拒絕。
在心理學上,傾聽更具有淨化的作用,當孩子遭遇挫折、困難,感到沮喪或難過時,傾聽能夠沉澱和過濾孩子複雜而激動的情緒。
03
一分鐘遊戲
美國賓厄姆頓大學心理學家Mark Lenzenweger指出,父母經常與孩子互動,陪同孩子玩耍時參與到遊戲中,未來孩子患心理問題的機率會大大降低,而且還可以提升親子關係,讓孩子更懂得關懷和愛。
遊戲可以增進家長與孩子的情感,提高孩子的生活興趣,調整孩子的精神狀態。家長帶孩子進行的遊戲,必須是健康的、積極的、有趣味的。
04
一分鐘讚美
孩子的身上總會有他獨特的優點,作為父母要注意發現孩子生活、學習中的優秀表現,抓住最佳時機,進行讚美。
在讚美的過程中,要注意方式、地點、語調、時機、程度等。
05
一分鐘矯正
孩子有過錯時,家長一定要明確指出正確的行為應該怎樣,錯誤的行為將會帶來怎樣的危害,矯正孩子的錯誤行為,不可任其發展。
但面對孩子的錯誤時,家長首先要弄清是由孩子主觀因素還是非主觀因素造成的,其嚴重程度如何。矯正還要注意場合,語言要平緩,態度要溫和,不可急於求成。
06
一分鐘參與
在一個家庭中,父母應尊重孩子的主體地位,應該了解孩子的意見,讓孩子參與家庭大事的管理,儘可能形成共識,這將有利於家庭良好氛圍的形成。
在孩子參與過程中,應尊重與引導相結合,不要什麼都順從孩子。
07
一分鐘激勵
激勵能使人永遠充滿自信。家長要有耐心與恆心,激發孩子的生活、學習興趣,激發孩子的自信心,不斷促進孩子發展。
08
一分鐘懲戒
孩子出現非常嚴重的過失行為,一定要進行懲戒,否則孩子就有可能走向錯誤之路。
因此,父母要表明自己的態度,指出錯誤的性質,責令其改正錯誤,但決不可動手傷害孩子,避免產生對立情緒。
09
一分鐘示愛
家長要讓孩子懂得:你是父母最疼愛的人,即使在你出現嚴重問題時,父母對你進行懲戒,也是父母在履行愛的責任。父母向孩子示愛必須有一定的技巧。
10
一分鐘期盼
父母對孩子的期盼應當讓孩子知道。比如,父母可以在恰當的時機跟孩子談談自己成長的心路歷程,讓孩子知道父母不希望孩子遭遇同樣的挫折;可以和孩子一起暢談美好的人生理想。但家長對孩子的期盼應該是理性的、實事求是的。
人格健全的孩子首先是用愛灌溉出來的,而詮釋“愛”的方式首先是“高效陪伴”。
孩子的成長只有一次,父母的有效期又很短。
請珍惜被孩子需要的每一分時光吧,那是作為父母一生中最華美的光彩。
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太優STEAM能力課,專注3-8歲兒童,開發孩子大腦潛能、啟用興趣、培養多元能力~