晚上我像往常一樣吃過晚飯，收拾好一切坐到電腦前開始今天未完成的工作，五歲的兒子跑過來：“媽媽，你看我畫得好看嗎？”我都沒有看就隨口說了句：“好看，兒子一邊玩去啊”。我沒有注意他的表情，但只聽到他又說：“媽媽你能幫我在這寫幾個字嗎？我想爸爸回來時送給他當作驚喜。”

這時候，我心裡突然一顫，五歲的孩子知道什麼叫驚喜嗎？我把注意力轉到兒子的身上：“好吧，說說看你想讓我幫你寫什麼字呢？”兒子瞬間心花怒放的說：“這是姥姥，姥爺，旁邊的是爸爸、媽媽和我，我們是一家人，媽媽你就幫我寫：姥姥、姥爺、爸爸、媽媽，我愛你們，愛就不要寫了，畫個愛心吧”。

我會心的笑了，兒子的畫只有他自己能懂，但小小的兒子內心充滿愛，懂得愛心的另一層意義，雖然平時把大多數的時間都用在了工作上，對他的陪伴和關愛不是很多，欣慰的同時又很慚愧，欣慰的是從兒子的言語中讓我感受到兒子是一個內心充滿愛又富有想象力的小男子漢，慚愧的是對他平時愛的陪伴的缺失。

作為父母的我們，一提到孩子，肯定會有說不完的話，講不完的事，對於孩子從小愛的陪伴是不容忽視的。

陪伴是最好的教育，如何給予孩子最優質的愛？

和孩子一起做有意義的事情，全身心的投入時間、愛與情感。

媽媽們可以在不忙或者休息的時候，和孩子在家做一些孩子喜歡的事情，例如玩玩具、繪畫、遊戲等等，在孩子專注的做一件事情的時候，我們要做的是不打斷，安靜的看著他，在孩子有需求時在做出迴應就好。還可以帶孩子到戶外玩耍，多讓孩子接觸外面的世界，增加與孩子的相處時間，玩是孩子的天性，多多和孩子玩耍可以讓孩子釋放天性，性格也會變得陽光開朗。

營造愛的家庭氛圍

父母應該以身作則，給予孩子充滿愛的家庭氛圍。父母的舉手投足，一顰一笑都對孩子起著至關重要的作用，一家人相互尊重，遇事多溝通，時常對家人保持微笑，多多擁抱，父母的一個微笑，一個擁抱，一個眼神就是對孩子最大的鼓勵、讚賞和包容，孩子長久處於這種溫馨的家庭氛圍當中，也能清晰的感受到愛與被愛，心境變得更加平和，待人更加寬厚，人格魅力也會增強。

共渡親子閱讀時光

美國心理學家埃爾凱經過研究認為，早期閱讀訓練對閱讀能力的培養具有舉足輕重的作用，將來孩子的閱讀能力的強弱，與兒童時代所受的訓練密切相關。孩子在親子閱讀過程中會激發強烈的求知慾,喜愛圖書,有助於幼兒語言能力的不斷提高,積累詞句,提高閱讀理解能力、人際交往能力、社會交往能力及協調溝通能力，同時樹立孩子的自信心,培養獨立思考能力。

作為家長，要給予孩子耐心的傾聽，站在孩子的角度多學習、多總結和多思考，尊重孩子，同時瞭解孩子的心理需求，要真正走入孩子的內心，給予正確的引導、儘量多的陪伴和最優質的愛，讓每一個孩子都成長為參天大樹。