昨天傍晚，我正在做晚飯，寶爸帶若蘭下樓取快遞，順便溜達一圈。他們剛出門不久，我就聽到了樓道里傳來了小孩子的哭鬧聲。我以為是若蘭又調皮了，開門一看，是隔壁寶媽和她家小寶。寶媽兩手都是麵粉，顯然剛才正在和麵做飯。小寶寶只穿著一件小背心，正坐在地上又哭又鬧，撒潑打滾。

原來，寶媽正在和麵，準備包餃子（昨天是“小年”，按當地習俗要吃餃子），讓寶寶自己玩一會兒，結果一眨眼的工夫，寶寶就脫了衣服，開了門，要出去玩（估計是若蘭出去玩的時候，孩子聽到了），寶媽說哪怕穿上衣服再出去，寶寶就是不聽，就要立刻出門，寶媽不同意，就躺在地上撒潑打滾不起來了。

我見孩子穿得那麼薄，怕給凍壞了，就幫著寶媽一起鬨。結果孩子還沒哄好呢，她家寶爸下班回來了，寶媽就說讓寶爸下樓去買點餃子皮和餃子餡，寶爸就生氣地說“你一天就在家帶個娃，都該吃飯了，家裡還冷鍋冷灶的。什麼都是我都去買了，要你在家幹什麼？”

寶媽也生氣了，說道“你沒看見孩子正在鬧嗎？一天就帶個娃，說得倒是輕巧。孩子現在正是愛鬧騰的階段，我除了帶娃，還要買菜做飯搞衛生哄睡，連吃飯都不能按時，你下班回來也不搭把手。作為爸爸，你也有陪孩子的責任，難道這孩子是我一個人的？”

寶爸氣呼呼地轉身往電梯口走，一邊罵罵咧咧地說“不就是在家帶個娃嘛，又不用你上班掙錢，還說忙得連飯都吃不上了。我媽那時候一個人帶幾個娃，家裡的活，地裡的活，一樣也沒落下。現在的女人，真是越來越懶了... ...”

大概是電梯到了，寶爸的叫罵聲不見了，我也幫著寶媽哄著寶寶先進屋去了（要不是隔壁兩口子只顧著吵架，我得給看著寶寶，別真的穿個小背心就跑出去了，我真不方便再旁邊看著人家夫妻倆吵架）。但是，寶爸的那句“我媽那時候一個人帶幾個娃，家務、農活都沒落下，現在你又不上班，就在家帶個娃，還喊自己忙得連飯都吃不上”，讓我感慨萬千。

難道那個年代的女性（50、60後）一個個都是“超人”，長得有三頭六臂，現在的女性（80、90後）都又矯情又懶惰嗎？並不是那回事！我是一名80後，我老媽是60後，透過我自身的經歷和體驗可知，這兩代人的帶娃，根本就沒有可比性！主要差別有三點：

前些天看到一則影片，一群孩子趴在地上玩，一群寶媽在旁邊的房間做衣服（看樣子那是一家制衣廠，那些寶媽是這家工廠的女工），有一位阿姨留言說：我們那時候，生下孩子56天產假後就要上班，孩子第57天就抱著送廠裡的託兒所，直到3歲。

1938年，宋美齡在機關刊物《婦女新運》上主張，為了讓婦女們有餘暇從事抗戰工作，要創辦託兒所、公共食堂來減輕她們的家庭負擔。

老照片：工廠託兒所內的孩子

現代著名平民教育家陶行知曾經說過：“女工、農婦及職業婦女要顧到工作便顧不得小孩，顧到小孩便顧不到工作！……唯一的辦法是多設工廠託兒所、農村託兒所和一般的託兒所。”

所以，中國的託兒所，生來就有著別樣的意味。設立託兒所，是為了“解放婦女”。

老照片：託兒所的阿姨在照顧孩子們

曾經，“託兒所”遍佈中國城鄉。正如那位阿姨所說，那時候孩子不到2個月，寶媽就要去上班了。但是，他們不需要擔心孩子沒人管。她們只需要把孩子送到“託兒所”，隔幾個小時，去給孩子喂一次奶，其他的事情就有專人負責（雖然那個照顧的“質量”堪憂，但好歹是有人管的），不需要她們操心。

所以，並不是那時候的寶媽是“超人”，能夠“帶娃上班兩不誤”。只不過是“託兒所”這一社會福利，解決了寶媽們“工作帶娃難兼顧”的困局，大大地緩解了她們的後顧之憂。

1984年，江蘇省江陰華西村一處託兒所 / 視覺中國

然而，曾經享受著福利性托兒服務長大的一代人，如今卻不得不面對這樣一個尷尬的現實：就算你願意支付一定的費用，求助市面上專業的托兒機構，偌大一個城市裡，託兒所竟然難覓蹤跡。

就拿上海來說，2015年上海獨立設定託兒所只有35所，托兒數只有5222人。在0-3歲四個年齡組80萬左右嬰幼兒總數中，能上託兒所的只佔0.65%。

幼托機構遠遠不能滿足需求，託管孩子成為職場父母的一大難題。雖然近些年也有一些以“教育諮詢公司”為名的早教中心，在工商部門註冊後，便辦起了託兒所。但這些早教中心也存在收費過高、服務範圍有限的問題，遠遠無法解決普通工薪階層家庭無人帶娃的困局。

當然，那時候能夠享受到“託兒所”這一福利的，大部分都是“吃公家飯”的，大部分農村婦女還是需要自己帶孩子的。

但是，那時候的農村，民風還很淳樸，左鄰右舍都是熟人，大人去地裡幹活或者在家做家務的時候，孩子東家跑，西家串，大人做好飯了，在院子裡喊一嗓子就好了，甚至連飯都是在別人家吃的。

我小時候（6歲之前）每年都會去姑姑家小住一段時間，姑姑說很多她都沒怎麼去過的地方，都被我跑了個遍。有時候也會遇到找不到家了的情況，但總有熱心的村民問清楚我是誰家的孩子，然後這座山對著那座山喊一聲，姑姑就知道我跑哪裡玩去了，遠了姑姑就去接，近了村民們告訴我回去的路，我自己就找回去了。

那時候，孩子早上出門，晚上才回家，大人也根本不需要擔心孩子會不會跑丟了，會不會餓到了。

現在的社會環境下，孩子幾秒鐘不在眼皮底下，都不知道會發生什麼事。孩子走失、被拐賣、車禍、溺水、意外傷害... ...這些都不過是一瞬間的事情，卻足以把一個家庭拖入谷底。

所以，那時候“帶娃”基本上可以說是“捎帶”的，有空了看一眼，沒空了就“隨他去”，大人的主要時間精力都用在了工作，幹農活，做家務上面。而現在帶孩子（尤其是3歲前的孩子），寶媽幾乎視線都不敢離開孩子半分鐘。

其實，除了時代不一樣了，還有一個很重要的區別，那就是帶孩子的精細程度。在這件事上，60後和80後是沒有可比性的。

過去的孩子是“放養”，到底能粗放到什麼程度呢？以我自己的親身經歷來說，我3歲之前，老媽是怎麼帶的，我記不清了，但我卻親眼見證了老媽是怎麼帶妹妹的。

媽媽整天不見人

每天天不亮，老媽就去地裡幹活了，忙到9點多，回來做早飯（我們老家的早飯時間是9~10點）。妹妹如果在老媽回來之前醒來了，不管是哭了，尿了，餓了，除了比她大2歲多的我（我能管的程度也是非常有限的），是沒有人管的。

老媽回來了，要忙著做飯，也是沒有時間管妹妹的，就把妹妹放在一個四腳朝天的椅子裡面（可憐的連個座椅也沒有），綁在梯子上。老媽做好了飯（那時候也從來沒有“嬰兒輔食”這個概念，能有點麵糊糊、湯泡飯就不錯了），急匆匆地喂妹妹吃幾口，就繼續去地裡幹活了。

雖然椅子是固定住了，妹妹也被綁住了，下不來，也動不了，甚至有好幾次掙脫了綁住她的帶子，從椅子上摔下來。就算不掉下來，老媽一去地裡好幾個小時，妹妹尿溼了也是沒人管的（我要是想把她放下來，一解繩子，椅子就倒了，妹妹就非摔不可了）。

因為長期穿著溼褲子、溼鞋子，哭的鼻涕、眼淚糊在臉上、手上，手腳都凍爛了。妹妹至今每年冬天稍不留神，手腳就會起凍瘡，這都是從小種下的“病根兒”。

被綁在柱子上的孩子

我想，那時候的寶媽也並不是她們不心疼自己的孩子，不好好照顧孩子，而是如果她們不這麼做，就抽不開身去幹農活、做家務。

農村大娃帶小娃

到了妹妹再大一點，就可以到處跑了，我也大一點了，可以分擔一些照顧妹妹的責任了，就變成了我帶著妹妹到處跑了。我至今還清晰地記得兩件事：

一件事是深秋（或者初冬）了，我和妹妹早上醒來，家裡一個大人也沒有，我自己穿上衣服，卻找不見妹妹的衣服，就用自己的一件夏天穿的裙子給妹妹兜頭罩上，把她包起來，連拖帶拽的抱著她去找老媽。裙子拖到地上，我一踩絆一跤。妹妹凍的瑟瑟發抖，我的手也蹭破了，被淚水打溼，疼的齜牙咧嘴。我們坐在地上哭一會兒，我起來把妹妹重新包好，繼續去找老媽。

白開水泡饃

另一件事是早過了吃飯時間，老媽在地裡幹活還沒回來，妹妹餓得直哭，我好不容易找到了一個幹饅頭，自己忍著餓，用水泡了，餵給妹妹吃。但是，沒有泡開的幹饅頭，實在難以下嚥，妹妹一巴掌把碗打翻到地上，吃的東西沒有了，碗也打碎了，我和妹妹一起哭。老媽回來看到地上的碎碗碴子，狠狠地罵了我一頓，因為那隻碗是老媽的陪嫁。

以前每個家庭能生好幾個孩子，爸爸媽媽要掙錢養活一家子人，根本顧不上照顧孩子。大家滿腦子想的都是“吃”的問題，其他的根本就顧不上。

那時候孩子“好養活”，因為根本就沒怎麼養，只要“活著”就行了，就算有孩子因為大人的疏於照顧，病了、傷了，甚至殘了、死了，也只是那個孩子“命不好”。

那個時代的媽媽們，現在再回想起曾經的歲月，更多的也是對孩子的“虧欠”，而不是自己有多“能幹”，現在也沒有哪個媽媽願意再重溫一遍那樣的生活。

那個時代的孩子，現在為人父母了，也絕對捨不得自己的孩子再遭那樣的罪了。所以，現在的孩子基本上都是“精養”。

現在基本上沒有誰家的孩子吃不上飯了，孩子不僅要吃飽，還要吃好。孩子吃奶（母乳或者配方奶粉）的時候，前兩個月要餓了就喂，別把孩子餓到了（我家寶爸說他2歲前唯一的記憶就是“餓”，一是母乳不足，二是婆婆經常忙的顧不上或者忘了給他弄吃的），之後要定時定量，要給寶寶養成好習慣。

孩子開始新增輔食了，寶媽們就更忙了，既要考慮營養均衡，又要考慮口感，還要考慮多樣化，給孩子制定食譜，變著花樣做輔食。

而且，除了“吃”（喝）的問題，孩子的紙尿褲要及時更換，避免紅屁股（妹妹小時候穿著尿溼的褲子幾個小時沒人管的事情，現在絕對不可能發生）；拉了一定要溫水洗屁股，不能用紙或者溼巾一擦了事；寶寶睡著了也要隔幾分鐘看一下，別捂住了（我2個多月的時候就差點被捂死了）或者掉下床了（妹妹小時候掉下床了無數次）；寶寶玩的時候不但要一直盯著（一眨眼就不知道寶寶會遇到什麼危險），還要陪著、要互動（陪寶寶的時候不能心不在焉，更不能把寶寶晾在一邊，自己做家務或者忙其他事去了）... ...

孩子的吃、喝、拉、撒、睡、玩等，方方面面都要操心。光這些事情，就足夠一個人從早到晚連軸轉了，哪裡還會有時間精力幹其他的事情？

前兩點說的都是“養”的問題。現在養一個孩子並不難，難在“育”上。現在的爸爸媽媽們普遍對孩子抱有更大的希望，希望他們有夢想，有未來，能夠實現自己的人生價值。

過去，孩子比較多，養孩子就跟養豬似的，父母只管孩子“吃”和“睡”，光“養”不“育”。現在的父母為孩子做的規劃更長遠，既要孩子身心健康，又要關注孩子的品格培養，還要考慮孩子的未來發展。

中國自古有一句諺語：三歲看大，七歲看老。0—6歲是人的一生教育的黃金時間，一個人的身體、大腦、智力、個性、人格、精神、心靈等方面都需要在這個階段打下根基。

但是，在我們小的時候，大人是不會關心這些問題的，一方面是不懂，另一方面是沒時間、沒精力。在孩子上小學之前，大人是不會在意孩子在幹什麼的，除了發現孩子幹了他們認為不應該或者不對的事情，把孩子抓住吼一頓或者打一頓，就再沒有和“教育”沾邊的事情了。

現在的孩子，為了“不輸在起跑線上”，從出生，甚至胎兒時期，家長就開始做“早教”了。講睡前故事、做親子游戲、親子閱讀，參加各種早教班，每天的日程安排得滿滿當當。這些都是以前的父母不曾做過的事情。

現在的父母，不但要操心的事情多了，而且教育方式也發生了巨大的改變。就算是孩子犯了錯，他們不再是簡單粗暴的“棍棒教育”了，而是耐心地去傾聽、分析、引導，這需要花費更多的時間和精力。

以前的家長，在孩子上學之前，基本上不曾教育，在孩子上學之後，就把教育孩子的責任一股腦扔給了學校。現在的家長，除了要承擔起“家庭教育”的義務，“學校教育”甚至“社會教育”的很多事情，也都推給了家長。

我上學的時候，從來沒聽說過家長需要接送孩子，家長也不需要陪寫作業，輔導作業更是不存在的事情，就連考試成績出來了，家長也就看一下成績單，沒有哪個家長會幫孩子分析試卷，查缺補漏。

我記得我上學那會兒，每天下午早早就放學了，自己回家寫完作業還能幫父母做不少家務活。現在的孩子，上下學需要家長接送，陪寫作業、輔導作業、檢查作業、查缺補漏是家長的“必修課”，孩子有上不完的輔導班、培訓班、興趣班，家長就要馬不停蹄的帶著孩子轉場，上完課再接著“陪練”。可以說，現在不論是孩子還是家長，都要比之前忙得多、累得多！

現在的奶奶輩、寶爸們經常掛在嘴上的一句話就是“我們（媽）那時候”，為什麼要加這個“前置語”呢？因為現在不是“那時候”了。

那個時代的媽媽們，現在也不過五六十歲或者六七十歲，很多依然堅守在帶孩子的第一線，但她們也發現了，她們沒有三頭六臂，也不是超人，現在讓她們照顧一個孩子，照樣忙得焦頭爛額，因為大環境變了，沒有可比性了。