如果你一生行為的藍圖是由一個三歲孩子繪成的，你會不會驚悚？！

《正面管教》，教會我們正確瞭解我們的人生行為藍圖，也就是生活態度取向，從而更好地養育孩子。

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每個人都有自己的行為藍圖，也叫作生活態度取向，它是我們潛意識的一部分。

潛意識是一種人類的本能，指人類心理活動中未被覺察的部分。潛意識所完成的工作是人類生存和進化過程中不可或缺的一部分，包括原始本能、童年心理印記、觀念人格等一系列因素。

潛意識形成於幼兒時期。你不記得自己在襁褓中或是蹣跚學步時作出的決定，但這些早期決定在你3、4、5歲時得到你的確認，就變成了你的潛意識；到了6-10歲，潛意識裡增加了一些忠告，繼續描繪你的藍圖；十幾歲，兇猛的荷爾蒙再加上一些決定、思想、感受以及態度來完成你的藍圖。因此一個人的生活態度取向主要就是由一個三歲孩子繪成的。

這個幼年形成的生活態度取向，會影響成為父母后的養育風格，以及和伴侶之間的親密關係。只有理解了它的產生機制和基本特點，才可以給我們提供修正機會，從而正確地養育孩子。

那麼什麼是生活態度取向呢？

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《正面管教》告訴我們：生活態度取向就是成年人以何種方式找到歸屬感和價值感。

生活態度取向包括四種類型，分別是：

安逸型：特點是隨和，很少索求，表現得就像和事佬；

控制型：特點是領導能力、組織能力以及遵守規則；

取悅型：特點是體諒，友善，謙和；

爭優型：特點是工作狂，太投入，理想主義。

成人經常會被隱藏的生活態度引向行為不當。為什麼生活態度取向會隱藏呢？

因為人有兩種生活態度，一種是基本生活態度，當你感到壓力時，它才會從潛意識裡浮現；另一種是次級生活態度，是你平時感到安全時以為的生活態度。所以不理解這個規律，父母們就會被表面顯露的次級生活態度迷惑，可能導致大人的不良行為。

如何正確對待生活態度取向呢？

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《正面管教》告訴我們，可以採取“辨解修持”的方法。

首先辨，要辨別你的人生藍圖。

一個控制型的人可能會為了獲得控制討好他人，為了控制竭力出類拔萃，或者為了控制而取悅別人。我們要清楚基本生活態度和次級生活態度的區別，要在自己感受到不安全或有壓力時，發現自己隱藏的基本生活態度取向。

其次解，要理解不同型別生活態度取向的養育缺陷。

瞭解自己生活態度取向目的不是給自己套上框框，而是為了增加對自己的瞭解，更加合理地做出選擇，而不是成為自己孩童時期的感知以及作出決定的盲目犧牲品，並且隨後就“忘”了。我們要清楚：

安逸型的父母會嬌縱孩子；控制型父母會造成孩子的反叛、抗拒、討好；取悅型父母會造成孩子逆來順受；爭優型父母期望過高，除了對錯看不到孩子其他可能。

第三修，要針對性地修正養育缺陷。

安逸型父母可以加強日常管理、設立目標，允許孩子體會自然後果；

控制型父母要敢於放手，給孩子提供選擇，多問啟發式問題；

取悅型父母要相信孩子能解決問題，要真誠表達自己的情緒；

爭優型父母要走進孩子的世界，無條件愛孩子，享受養育孩子的過程。

四種類型的父母都可以採取家庭會議這種形式克服自己的養育缺陷。

最後持，父母們要彼此互相理解支援。

很多父母是因為“相反吸引”走到了一起，即被具有我們認為自己缺乏的優點的人吸引。但當他們迴歸柴米油鹽的生活，當初吸引自己的優點可能就會變成缺點。

所以父母要理解生活態度取向的原理，夫妻之間彼此支援，共同克服各自的養育缺陷。

孩子是父母的影印件，

所以為了養育好孩子，

我們父母要先了解自己這個原件，

瞭解自己三歲時的基本藍圖，

瞭解不同生活態度取向的優點和缺陷。

當我們父母學著把自己的缺陷變成優點時，

我們就會成長，

孩子也才會成長。