現如今很多人的生活壓力非常大，即使在生了寶寶之後，休完產假就要馬上投入到工作當中，而帶孩子的重任就要交給爺爺奶奶或者姥姥姥爺去做，年輕人賺錢養家，老人幫著帶孩子，這其中最大的問題就是隔代教育的問題，很多年輕的父母會抱怨，孩子交給老人帶之後就會變得特別嬌氣，回到家以後不知道如何去管。而且有的時候對於孩子的性格養成也有很多不利的因素，比如老人容易過分地嬌慣孩子，讓孩子養成自私任性的壞習慣，而在這過程中，孩子往往不聽父母的話，還會找爺爺奶奶去庇護自己，不僅會造成家庭之間的矛盾，對孩子的未來發展也可能會出現阻礙，那麼就應該分清其中的利與弊，才能知道如何去權衡孩子的教育問題。

隔代教育存在的優勢。

1、長輩教育孩子更有經驗。

由於長輩已經撫養過一代子女，所以更加擅長育兒，也更能夠了解孩子的飲食起居，在教育孩子的問題上比年輕父母更有經驗。

2、有充足的時間。

對於年輕的父母來說，正是打拼的階段，大多數時間都會花費在工作上，所以沒有更多的時間去關注孩子的成長，對於孩子的各種需求也很容易忽視，而長輩的這個年齡階段，有更多的時間投入到孩子身上。

3、長輩更愛孩子。

很多年輕父母會有請保姆的念頭，而在相對比之下，老人帶孩子會更加真心實意的疼愛孫輩，不僅豐富了老人的晚年生活，同時和孩子之間的互動，也能夠增加親密關係。

也正是因為老人有過養育兒女的經驗，更有對生活的豐富閱歷，所以在隔代教育當中，也總是自己有自己的經驗之談，而在這個過程當中，老人很難改掉自己的習慣，也很難接受新知識，所以在教育孩子的過程中會出現一些弊端。

隔代教育可能存在的弊端。

1、事事代辦。

在很多老人的心中過於呵護孩，做任何事情都會覺得孩子還小，尤其在生活方面給孩子更多的是照顧，這樣不利於孩子的獨立人格發展，也很難讓孩子有成長的機會。

2、過於詳盡的監督。

老年人照顧孩子要比年輕人心細很多，而在這過程中，很容易產生過於細緻的監督檢查，長期以往，孩子的惰性會比較強，而且事事都會依靠家裡人完成，在與人相處過程中也很難會有自己的主意，這種過分依賴對於孩子的性格養成會有很大的阻礙作用。

3、過於極端的教育方式。

很多老人會與自己的經驗之談去教育孩子，比如自己的兒女成績比較優秀，曾經是以棍棒底下出孝子的教育方式，而如今，在對待孫輩的時候也比較嚴厲，經常批評或者責罰孩子，在這個過程當中，很容易讓孩子養成自卑，自閉或者叛逆的心理，根據時代不同，孩子的性格不同，應該調整教育方式，而不能總是以經驗之談去培養，這很難讓孩子獲得完整的人格。

4、陳舊的觀念。

有部分老人的思想觀念比較舊，文化程度比較低，非常容易相信一些封建迷信的東西，而在無意識當中很容易傳授給孩子，這在無形當中不僅讓孩子接受了舊思想，同時也阻礙了孩子創新性思維的發展，教孩子太多的經驗，並不是對孩子成長有利的方式，而根據時代的變化，一些老觀點也未必適應當下的生活。

相信在現實生活中，老人帶孩子出現的最多的問題就是隔代慣的現象，老人對孫輩的疼愛程度比較高，事事遷就孩子，而且還會過度的護短，如果父母去管教，還會造成孩子與父母之間的感情隔閡，這在教育當中是會出現很大問題的。

如何權衡隔代教育問題？

1、適當放權，分配好孩子的教育問題。

在一個家庭當中，最好的方式是做到組合。老年人的優勢是細心，對生活有經驗，而年輕人接受新事物的能力比較強，那麼在教育孩子的問題上，可以讓老人負責照顧孩子的衣食起居，父母去負責孩子的文化教育，這樣彼此才能夠更加理解和更好的溝通，在帶孩子的問題上，矛盾也會越來越少。

2、學會藉助新時代的利器。

隨著時代的發展，在網際網路上什麼資訊都能夠看到，很多時候老年人的舊思想不容易改變，但可以在網路上搜集一些相關的資訊，當老人看到經驗育兒和科學育兒產生衝突，不用父母去解釋，老人也會自己去明辨是非的。學會藉助外援，理性地分析問題，不要在家庭當中出現撕破臉吵架的事情，這樣才能夠讓整個家庭有更好的溝通。

3、學會統一教育方式。

父母和老人一定要統一教育方式，不要進行紅黑臉的角色分配，在孩子犯錯是全家人統一思想，讓孩子明辨是非，不要過於包庇，要讓孩子勇於認錯改正，否則孩子很容易形成兩面派的性格，而且還容易讓孩子學會說謊，甚至有的孩子會當面一套背後一套，只有統一了思想，孩子才能夠有良好的品格。