生而為人，從人性的角度出發，沒有任何一個人是喜歡被批評的，所謂的“忠言逆耳”只不過是另外的一種闡述形式罷了！[狗頭]

作為三十幾歲的中年人的我，總是假惺惺地表明想讓對方實話實說，但當“忠言”來襲，雖然表現出感謝對方直言相告的善意，其實潛意識已升起一團“惡火”

所以，無論在任何關係的處理當中，如何有效地溝通，和善的表明觀點，達到訴求，方式非常重要！親子關係作為社會經歷完全不同的兩方所架構的常見關係，如何與孩子進行有效溝通？當孩子犯錯誤後，如何有效解決問題？我想是每一位家長都會非常頭疼的一件事情！

仔細想想，沒有人認為表揚是錯誤的，沒有人認為接受批評是舒適的，是值得驕傲的！

特別是對於孩子，面對父母的批評，第一直覺是“我做得不好！”

很多父母意識到孩子的心理成長，但緊接著走入另外一個誤區

就是“盲目讚賞”，空洞的表揚遠遠不比有價值的批評更有意義！

同時，又有很多家長，讚賞的目的只是在孩子“心情舒暢”“疏於防範”之時，再次頒佈新的條令！

實際上，讚揚一定是要純粹的，有價值的，脫離低階趣味的！

反觀批評，是要在事件之後提出行為要求的！

批評的目的是幫助孩子提高，修煉內功，而非是父母洩私憤的渠道！

那麼，追求“棍棒出孝子”的家長群體，又認為若一味態度平和，只怕是“有花無果”！

於是便不斷對“敵軍”持續高壓輸出，發火的規模和批評的語調指數性增長。但往往發現，敵軍的反饋卻越發變得平靜如水，只剩下老母親一腔怒火無處噴灑！哈哈哈哈

嚴厲程度不斷升級，最後卻還是無功而返，甚至有能產生強硬對抗，再或者是溝通衝突！

那應該怎麼辦呢？

首先我們需要清楚，以上說的這種現象，在心理學領域被稱作“超限效應”，（超限效應是指刺激過多、過強或作用時間過久，從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現象）

例如，孩子考試成績不理想，父母一遍又一遍地嘮叨、墨跡，並沒有實質性地幫助孩子，解決孩子的焦慮，反倒一盆冷水，接著又是一盆冷水！

作為家長的您，回憶一下小時候的你，在對比一下您的孩子，您不覺著您太可怕了嗎？

好，收！估計很多家長應該開始要噴我了，針對於這樣的事情應該如何去做，在後面的分享會詳細給出方法！[狗頭]

我們接著說，那麼，如何避免出現超限效應呢？

首先我們必須搞清楚孩子所犯錯誤的型別！

是孩子對此類問題沒有充分的概念、沒有足夠的重視而犯錯，還是因為孩子本身的能力完全達不到解決這件事情的標準！

今天寫到這裡，包餃子去了·······