每一個孩子從呱呱墜地到長大成人都經歷了許多許多重要的階段。在每一個階段的成長過程中，孩子會提出各色各樣的問題，也在每一個階段的成長中展現他們異於常人的幻想能力，想象力……

小時候我們寫作文的時候老師總會問彎彎的月亮像什麼。同學們也會回答出各色各樣的問題：“像小船，像香蕉，像帆船，像梳子，像媽媽的眼睛……”每一個小朋友都有不一樣的答案，每一個答案都代表了不同的小朋友自截然不同的思維模式和想象能力。

但是對於很多父母來說，認為孩子這些“天馬行空”的想法是浪費時間，是沒有任何實際意義的，還不如把時間放在學習上。但是殊不知，很多賦有想象力的發明創造都是由這些“不切實際”的想法演變而來的。

其實，在這本繪本《撿到一顆星星》裡我們就看到了不同的幻想裡表現，認識到了深見春夫先生帶來的賦有美感的想象力故事，更為孩子編織出了睡著後都能笑的很甜美的故事。

這個故事的主人公是兩位老人，由老人撿到一顆星星開始，又由老人把星星歸還給它原來的主人而結束。

對於父母來說，在陪伴孩子閱讀這本繪本時，最好的方式就是代入式情境體驗。譬如可以問一問孩子如果你撿到一顆星星，你會在第一件事情做什麼事情？如果你是老爺爺，你會怎麼處理這顆星星？更可以讓孩子換位思考，大膽推測這位爺爺的心理活動。這些都是很好的和孩子溝通的契機。

除之以外，隨著故事的不斷髮展，房子開始慢慢上升，可以引導孩子進行主動的思考，問問孩子房子最終會飄向哪裡呢？為什麼房子突然會飄起來呢？試試看向孩子提出問題，等待孩子給予我們一個積極的回覆。每一個階段都會有一些問題呈現，每一個問題都耐心的等待孩子回覆，讓孩子儘可能的表達，這不僅僅可以鍛鍊孩子的想象力更可以同時的延伸鍛鍊孩子的表達能力。

人們常說：“興趣是最好的老師，而興趣也是提升想象力的重要過程。”這本繪本是一個奇妙的故事，但同時它的佈局安排以及頁面插畫設定都和想象力融合起來。當房子開始上升，每一個頁面上呈現出來的房子都會有所變化，足見作者撰寫的用心之處。故事的最後，小男孩的騎著小馬愉快的前行，而爺爺奶奶也順利回到了家。

作為父母為孩子提供一個樂於分享，善於想象的童年是為人父母的責任。孩子在成長過程中會向父母提出各種各樣的問題，每一個問題都是他們感知這個世界，瞭解這個世界的一種方式。父母為孩子營造一個善於想象的童年，孩子在長大後的想象力會更好，這是源於小時候父母尊重孩子想象力的外化表現。

科學技術是第一生產力，而想象力是創造能力的主要衍生形式。但願我們都保持初心，不斷前行，成為一個賦有想象力的人！