活動目標

　　1.瞭解紙有吸水的特點，感知不同材質的紙吸水性不同。

　　2.願意動手操作，對實驗感興趣。

活動準備

　　1.繪圖紙、手工紙製作花苞圖示各一張，實驗步驟規則圖示，繪圖紙、彩色手工紙、小花若干。

　　2.毛巾、裝有水的水盆若干(分組擺放)。

重、難點

　　重點：感知不同材質的紙吸水性不同。

　　難點：瞭解紙有吸水的特點。

活動過程

　　1.匯入活動，激發探索興趣。

　　(1)教師出示一張繪圖紙，再出示花苞製作步驟圖，請幼兒說說自己的認識。

　　(2)教師示範講解花苞製作方法：將每個花瓣都向中心折，壓平，即做成花苞。

　　(3)教師提問：將花苞放在水裡會怎樣呢?請幼兒大膽發表自己的觀點。

　　(1)幼兒操作，教師巡迴指導。

　　(2)交流試驗情況。(花瓣撐開，紙花綻放)

　　(3)教師提問：為什麼花苞放在水裡會慢慢撐開?

　　(4)小結：原來水跑到紙寶寶的身體裡去了，花瓣就撐開了，這是因為水有吸水性

　　3.對比實驗結果，經驗提升。

　　(1)教師出示手工紙製作花苞圖示，請幼兒看看、說說。

　　(2)將不同的紙花放進水中進行觀察，引導孩子發現會有點什麼變化，並將結果記錄下來。

　　(4)幼兒操作，教師巡迴指導。

　　(5)驗證實驗結果，修正部分幼兒錯誤的預測結果。

　　4.提出新問題，激發幼兒繼續探索的興趣。

　　教師提出新問題，用各種不同材質的紙製作成花苞，放入水裡，他們的開花速度會怎樣呢?請幼兒在區域活動中繼續操作實驗。

　　5.活動延伸。

　　將水盆和各種材質的紙花投放到科學區，供幼兒繼續對比實驗，感知不同材質的紙吸水性的不同。