封面

這個海洋人他是亞特蘭蒂斯的王子，本來，他的王國是個海底世界，因為想要看看外面的世界，而進入到菲姐妹的生活中，但每個人都有自己的生長屬性，王子並不能適應陸地的生活，但他的王國非常神秘，不曾在大陸現身，這就需要他們一步一步找到回去的線索，整個故事貫穿很多知識，也讓孩子收穫良多：團隊精神、冒險精神……

而這個故事，亦讓我感慨自己知識量匱乏……

先說說為什麼對自己的知識量感到汗顏吧，因為這本書裡面有好多地名，畢竟是探險記嘛，各種找線索，各種避開困難，菲姐妹就需要滿世界跑，跟環遊世界一樣，阿根廷、南極洲、里斯本、伊斯坦布林、青尼羅河瀑布，還寫到絲綢之路……

內容

當我們一起讀到這些繞口的地名時，比如：南極洲，小小會問我：“媽媽，南極洲在哪裡？是海洋館嗎？你看他們穿得好厚，還有企鵝和海豹，我們上次在海洋館也看到企鵝了，菲姐妹也去海洋館了嗎？“啊？海洋館？孩子對企鵝的家停留在海洋館，既然讀到這裡，不得不跟她解釋南極洲了，我們兩就從看書，變成了網上查詢瞭解南極洲……

企鵝的家在海洋館

我們一起看到“絲綢之路”的時候，小小也會問我是不是用絲綢鋪成的路？就像電視裡姐姐們走紅地毯一樣？這樣的疑問，總會讓我們從故事轉戰查詢……

下面再說說孩子理解的“團隊精神“吧……

如果你想要速度快，就獨行，如果你想要走得遠，就結伴而行。

上面這句話是我們讀到菲姐妹之間產生意見差異，差一點就各自分開的時候菲姐妹裡面維奧萊特所說的，這句話，也讓小小記憶頗深……

團隊精神

這兩天，她老是喜歡喊這樣的口號：“我們是一個團隊“、”同心協力，不要放棄“。

就像今天，院子裡幾個孩子一起玩拔河，拿著個繩子，還各自分了小組，姐姐跟小小分到了一組，我聽見比賽開始前，小小跟姐姐說：“姐姐，我們是一個團隊的“然後兩個小傢伙還擊掌說加油……

當她們開拔的時候，她兩還一起喊口號：“同心協力，不要放棄“據說，這個口號，是姐姐學校冬季運動會的班級口號……

不僅僅是團隊精神的覺悟，孩子對海洋生物和環球冒險也產生了興趣，她說：“媽媽，原來世界那麼大，比我們鎮大那麼大，我長大了也要去那些地方……”好吧，不求孩子真的能環遊世界，但孩子願意開闊視野，認識新事物，也是很好的收穫啦！

試試不同風格的童書

一直以來，小瑞媽習慣給小小看公主童話故事，自以為她是女孩子，應該喜歡看這類的書籍，直到我們遇見了冒險故事，才發現，對於冒險、接觸新事物，她的興趣更為濃郁。

這本書對我而言，不僅僅是簡單的親子閱讀，更是提醒我：在養育孩子的路上，不要自以為，想當然地給孩子灌輸單一的知識，應給予孩子多樣化的嘗試，說不定會有意想不到的收穫哦，過年啦，大家試試不一樣的童書，陪孩子一起開啟不一樣的視野吧。